Question

2016年3月1日，由“2016学生提案提交全国政协大会情况介绍会”上获悉，在全国青少年中产生的三份“最佳提案”将提交给即将召开的全国政协十二届四次会议。结合材料回答下列问题。

1.来自中国人民大学附属中学、复旦大学附属中学和西安高新一中三所中学的十几名学生，经过实践、调查、论证提出了《关于进一步开展中小学节俭教育的提案》、《关于完善学生社会实践体制的提案》和《关于加强公共场所母婴室建设的提案》。这些中学生行使了公民的

A．监督权    B．平等权    C．批评权    D．政治自由

2.“这是我第一次作为公民而自豪。”一位参与提案的学生甚至还引用了鲁迅先生的一句话：无穷的远方，无数的人们，都与我有关。通过我们的努力，“每个公民的声音都会被听到，每个公民的诉求都会被尊重！”可见，中学生

①应该自觉参与政治生活

②社会责任感和公民意识不断提高

③应该把主要精力放心学习上

④应该全面深入参与民主政治建设

A．①②    B．①③    C．②④    D．③④

Answer

1.D

2.A

【解析】

1.宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”政治自由是人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，行使当家作主权力的重要方式，是社会主义民主的具体体现。材料中学生的《关于进一步开展中小学节俭教育的提案》、《关于完善学生社会实践体制的提案》和《关于加强公共场所母婴室建设的提案》，行使了公民的政治自由权利，选D。

2.政治生活直接影响人民民主的实现程度，影响人民利益，也会影响我们的经济生活、文化生活。必须关心国家大事，增强主人翁意识，自觉投身于政治生活之中。材料中的观点说明了中学生要自觉参加政治生活，提高自身的政治素养，选A；③不是正确的做法；④与材料无关。

【考点定位】公民的权利和义务

【名师点睛】关于权利与义务关系的常见误区

错误认识

指正

等同论：权利即是义务，义务即是权利

权利与义务是有严格界限的，不能将二者等同起来

割裂论：权利和义务是可以分离的

权利和义务是统一的，不能将二者割裂开来

先后论：先享有权利，后履行义务

这种理论从实质上来说割裂了权利与义务的关系

侧重论：享有权利比履行义务更重要

权利与义务是统一的，不能说哪一个更重要

均等论：享有多少权利就履行多少义务

公民享有的权利与履行的义务不可能完全等量