2015年8月，教育部下发《关于加强中小学劳动教育的意见》，规定中小学要明确并保证劳动教育课时，安排适量的劳动家庭作业，并建立学生劳动评价制度。此举旨在通过课堂让学生认识劳动的意义，使学生树立正确的劳动观点和态度，培养积极劳动习惯。从哲学角度看，重视劳动教育是因为
①实践是客观的物质性活动
②社会生活在本质上是实践的
③投身实践是获取认识的唯一途径
④实践是实现人生价值的必由之路
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
“张书记来了种梨、李书记来了种桃”、“一任领导一套规划”等现象在我国各地时有发生。从哲学角度看，“一任领导一套规划”
①肯定了事物绝对运动，否认了事物相对静止
②肯定了发展的连续性，否认了发展的阶段性
③肯定了矛盾的特殊性，否认了矛盾的普遍性
④肯定了真理的客观性，否认了真理的相对性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
互联网已成为驱动创新、促进经济社会发展、惠及全人类的重要力量。互联网将世界变成了“地球村”，使国际社会日益形成相互依赖的命运共同体。从文化生活的角度看，互联网发展的意义在于
①为促进文化交流消除文化差异提供载体
②增强大众传媒在文化传播中的特有功能
③让全世界共享人类文明进步的重要成果
④让文化不再受制于经济和政治成为可能
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
人们不小心打破花瓶除了沮丧别无他为，丹麦物理学家雅各布•博尔却在打破花瓶时细心收集碎片，按重量的数量级分类，由此发现不同重量级间的倍数关系，于是“碎花瓶理论”产生，这一理论在恢复破损文物等工作中发挥着重要作用。这体现的哲理是
①哲学智慧产生于人类的实践活动
②认识的差异源于认识主体的不同
③获得真理是人的认识的根本目的
④服务实践是科学理论的价值所在
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
实体经济与电商领域历来被视为水火不容的竞争关系，但在2015年12月的“双十二”促销活动中，格力电器董事长董明珠率领格力官方商城与京东创始人刘强东携手推出“董东联合”却获得了良好的市场效益。实体经济为电商提供质量保证和实物体验，电商为实体经济拓展市场空间和广告效应，“互联网+”与供给侧首例跨界合作成功体现的哲理是
①矛盾双方的同一以差别和对立为前提
②整体的功能必定大于部分的功能之和
③事物的价值变化是具体的和有条件的
④人们可根据自己的需要创造新的联系
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
中央经济工作会议于2015年12月18日至21日在北京举行。会议认为，认识新常态、适应新常态、引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑，一方面我国经济发展基本面是好的，潜力大，韧性强，回旋余地大，另一方面也面临着很多困难和挑战，特别是结构性产能过剩比较严重。这一认识体现的哲理是
①矛盾斗争性是推动事物变化发展的源泉和动力
②事物性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
③具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础
④集中力量解决主要矛盾的同时不忽视次要矛盾
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
