Question

阅读材料，完成下列要求。

所谓“工匠精神”，是指工匠对自己的作品精雕细琢、精益求精的精神。它代表着注重细节、追求完美的取向，一丝不苟、不走捷径的态度，以及对工匠职业本身的敬畏与信仰。

材料一  我国已是世界第一制造大国，小到鞋、袜、打火机，大到家电、汽车、轮船，几乎所有行业，“中国制造”在全球都广受欢迎，但是，与世界制造业强国相比，我国一些产品在质量、工艺、和设计水平等方面还存在差距，为了应对发达国家和发展中国家对我国制造业的“前后夹击”，我们除了强化科技创新、提升人力素质、完善产业支撑体系等之外，其实还有一个很重要的方面，就是大力提倡工匠精神。只有摒弃浮躁、脚踏实地，专注耐心地提升品质、改进设计、完善细节，“中国制造”才能更加自信地成为“中国智造”，傲立于世界。

    （1）结合材料一，阐明“工匠精神筑梦中国智造”的文化生活依据。（9分）

材料二  弘扬工匠精神将带动中国从制造大国走向制造强国，促进企业精益求精、提高质量。唤起工匠精神，需要加强培训、管理、激励机制，进一步提高对职业技能教育的重视，让全社会意识到工匠精神的可贵。

    （2）运用劳动价值论的有关知识分析说明弘扬工匠精神将带动中国从制造大国走向制造强国。（8分）

（3）培育工匠精神离不开肥沃的土壤。请从《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》中任选一个角度为建设厚植的工匠精神土壤提出建议，并说明其理论依据。（3分）

Answer

（1）①文化与经济相互影响，文化反作用于经济，工匠精神作为民族精神的体现，是助推制造业发展的精神动力；（3分）

②树立高度的文化自觉和文化自信，践行社会主义核心价值观，要弘扬工匠精神，担当历史责任。（3分）

③文化创新必须立足社会实践，继承传统，推陈出新，既要秉承传统工匠精神，又要发扬改革创新的时代精神。（3分）

（2）①必须经过专门的学习和训练，劳动者具有一定的知识和技能才能从事的劳动称为复杂劳动。（1分）在同样的时间里，复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大。（2分）弘扬工匠精神。培养专业人才，可以创造更大价值，促进中国经济发展。（1分）

②商品是用来交换的劳动产品（2分），任何商品都是使用价值和价值的统一体（1分）。弘扬工匠精神，有利于企业提高质量，实现由制造大国到制造强国的转变。（1分）

（3）①加大对能工巧匠的奖励机制。完善分配制度，健全生产要素按贡献参与分配。

②加强教育培训，提高劳动者素质，政府要履行组织社会主义文化建设的职能。

③在全社会营造尊重人才，尊重技术的氛围，加强职业技术教育，加强职业道德教育，弘扬社会主义核心价值观。文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。（教育是人类特有的传承文化的能动性活动。）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查“工匠精神筑梦中国智造”的文化生活依据，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时可以从文化与经济的关系、文化创新、民族精神的重要性、社会主义核心价值观角度思考，并结合材料分析现实意义，实现理论与材料的统一。

（2）本题考查劳动价值论的有关知识，设问指向弘扬工匠精神将带动中国从制造大国走向制造强国，属于措施类试题。解答时首先明确知识范围：商品是用于交换的劳动产品，商品二因素是指商品的使用价值和价值；劳动二重性是指具体劳动和抽象劳动；商品的价值量是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的；货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品；价值规律的内容和表现形式等；然后调动运用上述知识，结合弘扬工匠精神分析意义，实现知识与材料的统一。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。设问指向为建设厚植的工匠精神土壤提出建议，并说明其理论依据。属于措施类和原因类试题，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则，设计要符合简洁、精练、健康的原则。回答时从《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》中任选一个角度，围绕“厚植的工匠精神土壤”进行设计。

考点：文化与经济、文化创新、民族精神、社会主义核心价值观；劳动价值论；收入分配、政府的职能、文化对人的影响