文博会是文化产业的“大观园”。2016年5月12日，第十二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会隆重召开。文化创客馆的设立，金融、科技、旅游、体育、时尚等元素与文化联动的新业态的集中亮相，赋予了本届文博会全新的意义。材料体现了
A．文化与经济相互交融 B．文化是经济的集中表现
C．文化是经济的派生物 D．文化为经济提供方向保证
对作者而言，诗是“瞬问幸福的记录”、“强烈感情的白然迸发”，散发着“成熟的理性”；对读者而言，“诗如禅机、在于参悟”，而“有灵魂的人可以在诗中找到知己”，形成新的自我。材料告诉我们
①优秀文化能塑造人生、促进人的发展 ②文化是人类社会特有的现象
③文化对人的影响具有深远持久的特点 ④应主动接受优秀文化的熏陶
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
阅读材料，完成下列要求。
所谓“工匠精神”，是指工匠对自己的作品精雕细琢、精益求精的精神。它代表着注重细节、追求完美的取向，一丝不苟、不走捷径的态度，以及对工匠职业本身的敬畏与信仰。
材料一 我国已是世界第一制造大国，小到鞋、袜、打火机，大到家电、汽车、轮船，几乎所有行业，“中国制造”在全球都广受欢迎，但是，与世界制造业强国相比，我国一些产品在质量、工艺、和设计水平等方面还存在差距，为了应对发达国家和发展中国家对我国制造业的“前后夹击”，我们除了强化科技创新、提升人力素质、完善产业支撑体系等之外，其实还有一个很重要的方面，就是大力提倡工匠精神。只有摒弃浮躁、脚踏实地，专注耐心地提升品质、改进设计、完善细节，“中国制造”才能更加自信地成为“中国智造”，傲立于世界。
（1）结合材料一，阐明“工匠精神筑梦中国智造”的文化生活依据。（9分）
材料二 弘扬工匠精神将带动中国从制造大国走向制造强国，促进企业精益求精、提高质量。唤起工匠精神，需要加强培训、管理、激励机制，进一步提高对职业技能教育的重视，让全社会意识到工匠精神的可贵。
（2）运用劳动价值论的有关知识分析说明弘扬工匠精神将带动中国从制造大国走向制造强国。（8分）
（3）培育工匠精神离不开肥沃的土壤。请从《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》中任选一个角度为建设厚植的工匠精神土壤提出建议，并说明其理论依据。（3分）
阅读材料，完成下列要求。
国家主席习近平于2013年9月3日至13日对中亚四国进行国事访问，共建“丝绸之路经济带”成最大亮点。
材料 习近平主席特别指出中国与中亚各国要坚持世代友好，做和谐的好邻居。他表示：中国尊重各国人民自主选择的发展道路和奉行的内外政策，决不干涉中亚国家内政，不谋求地区事务主导权，不经营势力范围。在涉及国家主权、领土完整、安全稳定等重大核心利益问题上坚定相互支持。大力加强务实合作，做互利共赢的好伙伴，将政治关系优势、地缘毗邻优势、经济互补优势转化为务实合作优势、持续增长优势，打造利益共同体。
结合材料，分析做中亚好邻居的主张是如何体现我国外交政策基本点的。（12分）
阅读材料，完成下列要求。
推进供给侧结构性改革，是中国经济新常态调控思路的重大创新。
材料一 进入新常态，我国经济面临一系列结构性矛盾和问题，供给侧的滞后造成当前供需矛盾突出。把脉当下中国经济，从需求侧看，需求不足的同时需求外溢明显，海淘、境外代购风生水起；另一方面，需求升级趋势明显，电信、文化娱乐、养老等消费快速增长。而从供给侧来看，我国既存在低层次产业的产能过剩，也存在着高品质产品和服务有效供给的不足。同时企业生产经营成本提高过快，消弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力。供给侧改革强调从供给、生产端入手，通过促进淘汰落后产能、降低税费负担、鼓励企业创新和结构升级等方式推动经济发展，创造新的经济增长点。
（1）结合材料一，运用经济生活的有关知识，分析说明如何通过供给侧改革为经济提供持续增长动力。（12分）
材料二 从强调需求侧管理，到强调供给侧结构性改革，体现的是经济工作思路从注重短期经济增长向注重可持续发展的转变。2016年是中国推进供给侧改革的攻坚之年，必须在适度扩大总需求和调整需求结构的同时，把改善供给侧结构作为我们的主攻方向，实现由低水平供需平衡向高水平供需平衡跃升。在当前经济下行压力较大的背景下，要强调改革的精准性，实现新动能的释放和新结构的构建。要对改革有信心、有决心，要敢于啃硬骨头、敢于涉险滩，拿出自我革新的勇气和行动。
（2）结合材料二，运用“思想方法与创新意识”，分析说明如何推进改革，实现经济社会的持续发展。（12分）
2016年2月11日，美国科学家宣布第一次直接探测到引力波的存在。至此，爱因斯坦广义相对论中的所有预言被一一验证。几百年来，天文学的发现主要靠电磁光谱的测量，这次人类利用激光干涉引力波天文台探测到引力波，首次聆听“宇宙”，开启了探测宇宙的一个新窗口。这告诉我们
①建立在科学理论基础上的理性推测是可靠的②意识活动的主动创造性是人类揭示宇宙之谜的重要条件
③认识工具的发展推动了认知的深化发展 ④实践随着认识的发展而发展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
