Question

阅读以下材料，并回答问题：

当前城镇化中，许多乡村“沦陷”，不仅仅表现在农村生存的自然条件和社会环境的恶化，更是一种温情的生活样式，行为准则和生存价值的消失，传统乡贤群众的消失，使乡村失去了传境文化的传承人，失去了文化教育的导师．乡村凝聚力必然消失。新时期人们将有德行、有才华，为故乡、为社会做出贡献的人称为“新乡贤”。他们既有对乡村情况的熟悉，又有新知识、新眼界，因而能成为传统与现代连接的桥梁，他们的思想观念知识和财富都能影响到家乡。建设新农村，弘扬社会主义核，心价值观要发挥“新乡贤”的作用。

构建新乡贤文化应正视传统乡贤文化中等级森严、尊卑有别等糟粕，倡导民主法治理念等现代文明因子。培育新乡贤文化要注重发挥离退休干部、知识分子、优秀农民工、企业家等在新乡贤文化中的引领作用。一方面要发挥一直扎根本土乡贤的作用，另一方面也要引进人才，甚至可以实行乡贤挂职“村官”和“乡镇长助理”等制度。

（1）结合文化与生活的知识，分析新时期条件下呼唤“新乡贤”的依据。

（2）从唯物辩证法的实质与核心知识，谈谈该如何培育新乡贤文化。

（3）请为某村招纳新乡贤写两条宣传语。

Answer

（1）①政治、经济是文化的基础，文化对政治、经济具有反作用。在社会转型期，传统乡贤的消失给乡村秩序、生活方式带来了一定的冲击；②传统文化具有稳定性，是民族维系生存和发展的精神纽带。新乡贤的出现对重拾乡村凝聚力，传承传统美德，重构乡村传统文化有着重大意义；③文化对人的影响是潜移默化的，新乡贤是村民文化教育的引领者，他们的思想观念对村民产生积极的影响；④新乡贤的出现有利于弘扬社会主义核心价值观，提升村民的思想道德素质与科学文化素质。

（2）①矛盾的普遍性和客观性要求我们敢于承认矛盾，坚持一分为二的观点。对传统乡贤文化我们要全面看待其精华与糟粕；②主次矛盾原理要求抓主要矛盾，培育新乡贤文化过程中，要注重发挥精英的引领作用；③事物发展需要内外因共同作用，要重视内、外因作用。新乡贤文化的发展离不开本土乡贤和外来人才的共同建设。

（3）扎根家乡，奉献青春。汗水浇灌沃土，智慧催生希望。（言之有理即可得分）

【解析】（1）本题考查文化生活的相关知识，要求考生结合文化与生活的知识，分析新时期条件下呼唤“新乡贤”的依据，旨在考查学生调动和运用知识的能力。回答本题主要是回答新乡贤的作用，即文化的作用。考生从文化对经济政治的关系、传统文化的作用、文化对人的影响、社会主义核心价值观等方面分析。

（2）本题考查哲学生活的相关知识，要求考生从唯物辩证法的实质与核心知识，分析该如何培育新乡贤文化。唯物辩证法的实质与核心是指矛盾的观点，包括矛盾的普遍性和客观性、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系等知识。从一分为二的观点分析，对传统乡贤文化我们要全面看待其精华与糟粕；从主要矛盾和次要矛盾的关系分析，培育新乡贤文化过程中，要注重发挥精英的引领作用；最后，新乡贤文化的发展离不开本土乡贤和外来人才的共同建设。

（3）本题为开放型试题，要求学生为某村招纳新乡贤写两条宣传语，考生只要言之有理即可，但是要围绕主题。如）扎根家乡，奉献青春；汗水浇灌沃土，智慧催生希望等。

【考点定位】文化与经济政治的关系、文化对人的影响、社会主义核心价值观、矛盾的普遍性和客观性、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

【方法锦囊】有关 “依据”类主观题的解法。

第一步，“定”依据设问，确定答题的范围是经济生活、政治生活、生活与哲学还是文化生活，或者全部的教材内容。

第二步根据第一步确定的答题范围以及设问中的关键性词语（如，市委上述做法，就应当思考有关党的知识），然后根据确定的知识范围从课本中抽调出所需要的理论观点，如，中国共产党的性质、宗旨、地位、执政方式和领导方式以及党的建设等。

第三步，从材料中获取有效信息（所谓有效信息，就是依据试题的设问，概括材料的中心意思，注意有几层概括几层）。

第四步，组织答案，遵循“观点＋题中的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的＋意义”模式作答。