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国务院决定,2015年我国城乡居民基本医疗保险财政补助标准由2014年的每人每年...

国务院决定,2015年我国城乡居民基本医疗保险财政补助标准由2014年的每人每年320元提髙到380元。下列选项中,对国务院的这一决定理解正确的是

A提高医疗补助标准,优化城乡居民的消费结构

B健全初次分配机制,协调国家与个人的利益关系

C加大再分配力度,提高城乡居民基本医疗保障水平

D增加货币供应量,提高城乡居民基本医疗保险筹资水平

 

C 【解析】再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。为此,要加强政府对收入分配的调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入,通过强化税收调节,整顿分配秩序,把收入差距控制在一定范围之内,防止出现严重的两级分化,实现公平分配。材料中2015年我国城乡居民基本医疗保险财政补助标准由2014年的每人每年320元提髙到380元是加大再分配力度,提高城乡居民基本医疗保障水平的表现,选C;其余三项不合题意, 【考点定位】实现社会公平 【名师点睛】关于“收入分配公平”存在下列认识误区 (1)收入分配公平就是坚持平均主义。平均主义不问劳动和付出的多少,一味强调报酬的均等,这实际上背离了公平原则。 (2)收入分配的公平就是要消除收入差距。分配公平是要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,将收入差距控制在合理的范围之内,并不是要消除收入差距。借收入分配公平而消除收入差距,必然陷入平均主义。  
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考点分析:
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下图反映我国20092015年的宏观经济状况,为保持国内经济平稳、持续增长,政府可以采取的财政措施是

注:PPI是反映一定时期内全部工业产品出厂价格总水平变动趋势和程度的相对数。

①提高企业税费,增加财政收入    ②发行国债,扩大经济建设支出

③降低企业税费,扶持企业创新    ④减少财政赤字,降低财政赤字率

A①③    B①④   C②③    D②④

 

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阅读以下材料,并回答问题:

当前城镇化中,许多乡村“沦陷”,不仅仅表现在农村生存的自然条件和社会环境的恶化,更是一种温情的生活样式,行为准则和生存价值的消失,传统乡贤群众的消失,使乡村失去了传境文化的传承人,失去了文化教育的导师乡村凝聚力必然消失。新时期人们将有德行、有才华,为故乡、为社会做出贡献的人称为“新乡贤”。他们既有对乡村情况的熟悉,又有新知识、新眼界,因而能成为传统与现代连接的桥梁,他们的思想观念知识和财富都能影响到家乡。建设新农村,弘扬社会主义核,心价值观要发挥“新乡贤”的作用。

构建新乡贤文化应正视传统乡贤文化中等级森严、尊卑有别等糟粕,倡导民主法治理念等现代文明因子。培育新乡贤文化要注重发挥离退休干部、知识分子、优秀农民工、企业家等在新乡贤文化中的引领作用。一方面要发挥一直扎根本土乡贤的作用,另一方面也要引进人才,甚至可以实行乡贤挂职“村官”和“乡镇长助理”等制度。

1结合文化与生活的知识,分析新时期条件下呼唤“新乡贤”的依据。

2从唯物辩证法的实质与核心知识,谈谈该如何培育新乡贤文化。

3请为某村招纳新乡贤写两条宣传语。

 

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阅读以下材料,并回答问题:

材料一  三十多年的改革开放,使数亿中国人甩掉了贫困的帽子,但中国的扶贫仍面临艰巨的任务。长期以来扶贫居民底数不清,扶贫资金“天女散花”,甚至滋生腐败:重点县舍不得“脱贫摘帽”,挤占浪费扶贫资源;政府习惯行政主导,忽略群众意愿和市场作用,只管把资金投出去就完事,成效如何反倒不重视;不少脱贫农户困病返贫,后代缺乏基本教育服务,使贫困现象在代际间传递。

材料二  精准识别是精准扶贫的前提,即通过有效、合规的程序把谁是贫困居民识别出来。某地在实践中探索出一套行之有效的方法。其具体做法是:根据国家公布的标准,村民先填申请表,首先由村民小组召开户主会进行比选,再经由村民会议比选,并张榜公示,如无异议则将贫困农户确定识别出来。

1指出当前扶贫工作中存在的问题,并运用所学经济知识,提出几条针对性建议。

2依据政治知识,说明某地是如何做到“精准识别”的。

 

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很多青年朋友在谈到未来时,只见“诗和远方”而不见“眼前的苟且”,却并不明白只有跨过“眼前的苟且”方能真正体味“诗和远方”。这其中蕴含的哲理有

①充分发挥主观能动性是实现人生价值的基础

②任何事物的发展总是前进性与曲折性的统一

③人生价值实现需要处理好主观与客观的关系

④社会意识并不总与社会存在的变化保持同步

A①②    B①④    C②③    D③④

 

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围绕史实人们总能加工和补充一些更加动人心魄的桥段,而传说往往比原来的史实更富魅力,进而在人们心中逐渐变成了“史实”,从而对后人的史观造成了混乱。这一论断启示要

①把握客观联系,对于历史观存在的“史实”做好去伪存真

②树立创新意识,突破传统将史实发展成为更有魅力的传说

③学会综合分析,准确分辨史实与传说两者之间存在的区别

④坚持全面观点,认识到史实与传说由主客观因素共同形成

A①③    B②③    C②④    D①②

 

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