满分5 > 高中政治试题 >

2014年湖北高考文科数学考卷一道题惊现 “鳖臑”(音 biē nào)“阳马”...

2014年湖北高考文科数学考卷一道题惊现 “鳖臑” biē nào“阳马”两个古词。数学考题出现“从未谋面”古词,迅速成为热门话题:

考生甲:“无语!终于难出了新高度!”网友乙: “无聊!鳖臑!出卷老师你别闹,回家养马阳马去吧!”网友丙:“不就是新词?还白话文清楚解释了,考生自己笨,还怨别人……展示我国古代数学成就,弘扬古代数学思想,真是道绝好的考题!”材料表明

①基于与事物的关系不同,人们对事物的看法也往往存在着差异性

②事物的存在具有多样性和复杂性,人们无法达成共识

③人们对事物的了解程度会影响其对事物的评判

④对待事物的态度决定了处置事物的效果

A①②             B①③   C②④               D③④

 

B 【解析】 试题分析:②选项表述错误,这种观点否认了认识的特点,虽然事物的存在具有多样性和复杂性,但是人们也可能就某个问题达成共识。故排除。④选项属于唯心主义的观点,错误排除。不同的网友给出的不同的观点,说明了基于与事物的关系不同,人们对事物的看法也往往存在着差异性,人们对事物的了解程度会影响其对事物的评判。故①③选项表述正确。本题选B。 考点:求索真理的历程  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

有“世界上最古老计算机”美誉的中国珠算,以算盘为工具,通过计算口诀和手指拨珠进行加、减、乘、除、乘方、开方等运算,算存一体,实用方便,被称为中国古代“第五大发明”。联合国教科文组织于2013年将中国珠算列入人类非物质文化遗产代表作名录。中国珠算

①源于我国古代劳动人民生产生活的需要

②体现了实用价值与文化价值的有机统一

③表明生产过程中的直接经验是人类智慧的源泉

④印证了“古老即价值”观点的正确性

A①②                B①③              C②④              D③④

 

查看答案

今年5月底,黄陂区年度“五好家庭”评选活动降下帷幕。黄陂区政府一直重视对“木兰文化”、“二程文化”、“大余湾民居文化”等的保护、挖掘与弘扬,实现文化与经济对联、传统与现代承接;采取多种方式,引导群众自发参。“文化名片”大大提升了黄陂的整体形象。这表明

①文化发展的基础在继承,关键在创新

②文化建设要以促进经济发展为目标

③文化是一种力量,优秀文化能促进经济社会的发展

④黄陂区政府在文明创建活动居于主体地位,发挥了主导作用

A②④                B①④                 C②③                    D①③

 

查看答案

随着经济的发展,我国居民出境游越来越普遍。但随处抛丢垃圾、乘坐公共交通工具时争抢拥挤、公共场所大声说话等行为广受诟病,引发网友热议,观点不尽相同。下列网友的观点,你认为正确的是

①文化具有多样性,不同国家由于历史文化习俗等差异,产生不同行为无可厚非

②出境游客代表国家形象,理应提高自身素质

③尊重文化多样性,主要的是尊重出游地国家的文化习俗

④文化是民族的,也是世界的,不同民族的人们文明行为有差异,但本质应是相同的

A①②              B①③               C②④               D③④

 

查看答案

2016年4月10日,首届武汉马拉松举行。2万名选手在奔跑中领略“一城两江三镇四桥五湖”的美景。汉马成为马拉松赛事新标杆,有力提升了武汉的城市形象。有人说,马拉松是城市的一场表演,把城市精华展现出来,但其实,它更应该是一场面向未来的城市生活实验。为此

①政府要加强城市建设,提高服务水平         ②市委要加强领导,组织经济建设

③公民要积极建言献策,提升城市气质         ④政协要加强监督,提高立法水平

A①③          B①④             C②③              D①②

 

查看答案

今年某省“两会”期间,该省省报网站举行了“写给代表委员的几句话”的留言活动,下列网友的留言中,直接反映人大代表与人民关系的是

①“你来这里,是来监督政府、参政议政的,不是来聆听指示、汇报心得的”

②“少些空话套话,多些诤言良言;少些雷人雷语,多些常识之论”

③“今天,你来到这里,是一种荣誉,更是一种责任”

④“‘赞成’是你的权力,‘反对’也是你的权力。这权力,来自于你的委托人”

A①②               B①④              C②③               D③④

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.