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2008年9月是教育部与中宣部确定的全国第五个中小学“弘扬与培育民族精神月”,把...

2008年9月是教育部与中宣部确定的全国第五个中小学“弘扬与培育民族精神月”,把大力弘扬民族精神,作为我国未来发展的一项具有战略意义的重要任务来抓。国家对中小学进行民族精神教育

A是为了抵制文化发展中的“全盘西化”倾向

B就是继承和发展传统文化

C促进了各民族文化的传承与发展

D抓住了中国特色社会主义文化建设的中心环节,即思想道德建设

 

D 【解析】 试题分析:对中小学进行民族精神教育,是对中小学生产生影响,而不是对国家文化发展的影响,A不符合题意;B、C与题干的关系不成立,排除;国家对中小学进行民族精神教育抓住了中国特色社会主义文化建设的中心环节,即思想道德建设,符合社会主义核心价值观的要求,D适合题意。 考点:思想道德建设、弘扬和培育民族精神  
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考点分析:
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2007年8月31日,由深圳卫视、少林文化和香港TVB联合打造的“2007功夫之星全球电视大赛”国内首场晋级赛,在“秀甲天下”的峨眉山响亮开场。该项活动的宗旨是:既要展示中国功夫,又要弘扬民族精神。之所以要弘扬民族精神,是因为

A民族精神是我国各项事业取得成功的决定因素

B民族精神在与时俱进、不断创新

C民族精神是社会主义文化建设的中心环节

D民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力

 

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全党全国各族人民要学习和弘扬青藏铁路精神,为全面建设小康社会,把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进而团结奋斗。之所以要学习和弘扬青藏铁路精神,是因为 

A民族精神是我国各项事业取得胜利的决定因素

B民族精神在与时俱进、不断创新

C民族精神是社会主义文化建设的中心环节

D民族精神是推动民族走向强大的精神动力

 

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阅读材料,回答问题。

1967年,在“523办公室”领导下,中国启动了抗疟项目。屠呦呦担任疟痍研究小组组长。她带领团队研究了超过21000种的中药,发现了其中的640种可能有抗疟效果,又用小鼠模型评估了从大约200种中药里获得的380种提取物,最后将研究重点集中于中药青蒿素。然而,过程并没有那么顺利,经历了多次失败之后,在1971年10月,他们获得了中性无毒的提取物,这个结果标志着青蒿素发现上的突破。之后,屠呦呦和同事们勇敢地承担了青蒿素的第一批志愿受试者,确认了青蒿素提取物对人体是安全的。为进一步完善这种新型特效药物,屠呦呦还率队历时六年,排除干扰,克服困难,成功开发出了一种抗疟疗效比青篙素高十倍,但复发率极低、用药剂量更小、使用起来更方便的抗疟新药物,即双氲青蒿素。这一成果,成为人类抗击疟疾的“有效武器”。获奖之后,屠呦呦表示,青篙素一旦产生耐药性,就需要再花十年时间研究新药。

结合材料,运用实践的相关知识,分析青蒿素研发过程体现的哲学道理。

 

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爱迪生说:“我这一生行将结束,我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类造福,我在世的这短暂一生中,我不知道还有什么比这更好的了。”这对我们实现人生价值的启示是

①要充分利用社会提供的条件

②要坚持正确的价值导向和坚定的理想信念

③要自觉站在最广大人民的立场上

④要通过牺牲自我价值来实现社会价值

A①②    B①④    C②③    D③③

 

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在古代,月亮有着独特的审美价值。今天,随着科学技术的发展,月球在矿产资源及航空航天等方面的使用价值也越来越被人们所发现和重视。这表明

①人们关于月球的价值观念在实践中形成和实现

②月球价值的古今变化,源于人类需要的变化

③月球的价值取决于其自身属性,与人类需要无关

④价值判断和价值选择具有社会历史性

A①②    B①④    C②③    D③④

 

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试题属性

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