Question

阅读材料，完成下列要求

材料一：几千年来，有城即有围墙，宫有宫墙、园有园墙、校有校墙、庙有庙墙。百姓的农家院有篱笆墙，此“墙”一以贯之，终成了我们今天触目可见的建筑存在。中国人为何喜欢“围墙”?一是围墙带来一种界限分明感，比如，早些年间，“大院”一词颇为流行，而“大院子弟”更意味着—种身份的高贵。二是围墙带来的是安全感。体现了中华民族内倾、封闭、含蓄，内敛的文化特征。但也会带来一种收缩自保的闭锁心态，缺乏开放的心态和面向广阔的视野，探索和进取精神也相对匮乏。围墙情结所造就的是自我封隔阂的支化心理和人际交往间彼此设防的心态。猴年春晚赵微的歌曲《六尺巷》让广大观众重温了清代张英父子礼让三尺筑墙的典故。也再一次让国人正视我们无时不在其间的“围墙情结”。歌中所唱“德义中间走，礼让站两旁”确实是纾解邻里间围墙之困的好手段。但是对一个城市、一个国家而言，从根本上解除"围墙情结”的负面效应，不可能是朝夕间的事，当我们不是以防卫意识，而是以共享精神来处理人际关系和社会交往时，围墙才可能真正排徐。

(1)结合材料一，运用文化创新的相关知识，说明如何消除围墙情结的负面效应。

材料二：2016年2月发布的《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》提出，我国新建住宅要椎广街区制，原则上不再建封闭住宅小区，已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开，实现内部道路公共化，解决交通路网布局问题，促进土地节约利用。街区制改革体现的是一种开放的发展模式。既是适应我国未来城市功能竞争的需要，也是提升城市辐射效能的迫切需求。这种城市发展思路提高了城市资源的利用率，带来了更多公共空间，实现了资源共享；增强了社区文化生活交流，美化城市生活环境，尤其能为社区居民提供更高效、更多功能的社会服务。

(2)结合材料二，请运用价值判断和价值选择的知识，说明城市住宅推广街区制的理由。

(3)根据材料二，请为我国城市住宅街区制改革提两条方法论建议。

Answer

(1)立足当前改革开放的实践。（2分）发挥人民群众文化创造的主体作用（2分）继承传统、推陈出新。(2分)继承道义礼让等优秀文化思想，改造传统文化中封闭隔阂心理和防卫意识（2分）面向世界，博采众长。(2分)创造符合时代要求的创新、开放、包容、平等、共享精神的新文化。(2分)

（言之有理，可酌情给分）

(2)推广街区制遵循社会发展的规律，（2分）适应未来城市发展要求，提高了城市资源的利用率，符合创新、开放、共享的发展理念。（2分）价值判断和价值选择具有社会历史性特征，因时间、地点和条件的变f匕而不同，推广街区制是与时俱进的价值选择。(2分)推广街区制自觉站在了广大人民的立场上，它实现资源共享，为居民提供高效、多功能的社会服务，（2分）把人民利益做为最高价值标准，体现了国家、社会和个人利益的统一。（2分）

(3)具体问题具体分析，（2分）一切从实际出发，（2分）重视量的积累（坚持量变和质变的统一）（2分）坚持系统优化的方法（2分）

（二点可得满分，其它答案，言之有理可给分）

【解析】

（1）本题要求考生结合材料一，运用文化创新的相关知识，说明如何消除围墙情结的负面效应，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是文化的相关知识，因此考生首先可以从文化创新的根本途径的角度进行分析说明；然后考生可以从文化创新的主体的角度说明要充分发挥人民群众的主体作用；最后可以从文化创新的内容的角度进行分析说明即可。

（2）本题要求考生结合材料二，请运用价值判断和价值选择的知识。说明城市住宅推广街区制的理由，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是价值判断和价值选择的知识，然后考生价值判断和价值选择的社会历史性的角度进行分析说明；其次可以从作出正确的价值判断和价值选择的要求的角度进行分析说明。

（3）本题要求考生根据材料二，请为我国城市住宅街区制改革提两条方法论建议，属于建议措施类的解答题。考生在分析说明时首先可以从唯物论的一切从实际出发的角度进行说明或者从辩证法的具体问题具体分析的角度说明，或者从坚持量的积累、系统优化法的角度说明即可。

【考点定位】文化创新、价值判断和价值选择、一切从实际出发、具体问题具体分析

【名师点睛】如何进行文化创新

(1)立足于社会实践，是文化创新的基本要求，是文化创新的根本途径。

(2)继承传统，推陈出新。对传统文化要批判继承，实现传统文化与时代精神相结合，要“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。

(3)面向世界，博采众长。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。要坚持不同民族文化之间的相互交流、借鉴和融合。

(4)要坚持正确方向，克服错误倾向。要克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，才能保证文化创新沿着正确的方向、采取正确的方法进行。

(5)要发挥人民群众的主体作用，充分理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中汲取营养，才能创作出无愧于时代和人民的文化作品。