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“人生就是一场旅行,不在乎目的地,在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。”这体...

“人生就是一场旅行,不在乎目的地,在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。”这体现的文化生活道理是(  )

A.文化是人类社会特有的现象

B.人是文化的创造者,也是享受者

C.要积极参加各种文化活动

D.文化塑造人生,促进人的发展

 

B 【解析】题干强调的是更多地关注过程和心情,反映了文化是人类社会实践的产物,人创造了文化,也在社会实践中享用文化,故选项B正确。选项A、C两项不符合题意,故排除;选项D说法错误,只有先进文化才能促进人的发展,故排除。故本题答案选B。 【考点定位】文化的特点 【名师点睛】正确理解文化的特点 (1)从文化的实质来看,文化是一种精神现象。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。 (2)从文化与人类社会的关系来看,文化是一种社会现象,是人类特有的现象,由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。 (3)从文化与人类个体的关系来看,文化是人的一种素养。个人所具有的文化素养,是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 (4)从物质载体与精神文化的关系来看,人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。一个时代的文化产品,往往是这个时代社会发展轨迹的反映。  
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考点分析:
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人们的生活离不开文化,下列现象属于文化现象的是(  )

①2015年10月1日,北京某中学组织学生参观“中国科学技术馆”

②中国人民银行从2015年8月26日起,又一次下调金融机构人民币存贷款基准利率

③2016年10月26日,中国共产党第十八届六中全会在北京召开

④2015年10月25日,台盟中央.全国台联和社会各界以座谈会.图片展等方式纪念台湾复兴70周年

A.①③         B.②④         C.③④     D.①④

 

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某中学高一同学在探讨对消费的认识时,甲、乙、丙三位同学各自发表了自己的见解。

材料一:甲同学:“我自己的手机我喜欢就行了,管它是否时尚主流,管它有没有摄像头去玩偷拍,管它4096色还是6万5色,它有个性够反叛.跟我有feel,我就要它!”

乙同学:“食品消费,向广告看齐;人情消费,向父母看齐;服装消费,向名牌看齐;美容消费,向明星看齐。”

丙同学:只买对的不买贵的。

材料二:某校学生就本校中学生消费状况进行调查,调查结果如下:90%以上学生过生日都要互相宴请,购买礼物赠送。而且宴请规模.赠送礼物呈扩大的趋势。原因:同学们都这么做,不请不送丢脸面。近40%的同学认为自己有很多只用过一时便不再用的东西。原因:“人有我必有”“人无我也有”。

结合材料回答:

(1)在甲、乙、丙三位同学各属于哪种消费观念?结合个人的实际,说说你更推崇哪种消费理念,并阐明理由。

(2)作为中学生,你认为应当树立怎样的正确消费观?

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一 2015 年上半年全国居民人均可支配收入(元/人)

 

 

绝对量

同比增长(%)

全国居民人均可支配收入

10 931

7.6

按常住地分

城镇居民

15 699

6.7

农村居民

5 554

8.3

按收入来源分

工资性收入

6 308

9.0

经营净收入

1 848

6.4

财产净收入

882

9.7

转移净收入

1 892

11.4

 

材料二 《农村经济绿皮书》指出,中国扩大消费需求,最大潜力在农村。但目前农村居民生活消费水平仍然相对较低。必须提高农民收入.提高农民增收能力和提高农民消费预期。

(1)试概括材料一图表中的信息,并揭示图表和材料二之间的内在联系。

(2)结合材料,运用所学经济生活的知识说明如何挖掘农村消费的潜力。

 

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3D打印.移动互联网.量子通讯.大数据……这些令人眼花缭乱的新科技,正以前所未有的速度向我们走来。曾几何时曾经听上去“高大上”的产品,如今“飞入寻常百姓家”。科技进步与创新为企业的发展插上腾飞的翅膀,科技让我们的生活更美好。

(1)运用价值规律的知识,分析科技进步与创新对企业发展的意义。

(2)运用价格变动的影响的知识,说明科技让我们的生活更美好的道理。

 

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现在,大学校园里不乏追“新”族,追求时尚.追寻潮流,甚至追求奢华消费。不少大学生上学时拿着父母给的钱花得非常潇洒,消费方式明显由“生存型”向“享乐型”发展。上述材料启示我们(  )

A.要坚决杜绝贷款消费

B.要坚持绿色消费

C.要量入为出,适度消费

D.要贯彻国家鼓励消费的政策

 

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试题属性

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