Question

阅读材料，完成下列要求。

60年前，467名青年垦荒队员，响应团中央“建设伟大祖国的大陈岛”的号召，登上满目疮痍的大陈岛，他们以满腔的热情、冲天的干劲和炽热的青春铸就了“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的大陈岛垦荒精神。如今的大陈岛在传统海洋渔业的基础上，走出了一条以“海岛旅游+两岸文化”为主体的、独具特色的转型之路。今天这种大陈岛垦荒精神又化为广大青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的内在动力，这种精神的传承是中华民族永续发展的不竭动力。

（1）结合材料，运用《文化生活》相关知识，谈谈你对“大陈岛垦荒精神”的认识。

（2）结合材料运用“认识社会和价值选择”的知识，分析今天我们大力弘扬“大陈岛垦荒精神”的必要性。

（3）在学习生活中，请就如何弘扬“大陈岛垦荒精神”提出两条可行性建议。

Answer

（1）①“大陈岛垦荒精神”使中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展，集中展示了以爱国主义为核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2分）

②“大陈岛垦荒精神”包含着在实践中探索前进、永不自满、永不懈怠、自强不息的时代烙印，是以改革创新为核心的时代精神的集中体现。（2分）

③“大陈岛垦荒精神”是对正确处理国家集体个人三者利益的高度诠释，是社会主义核心价值观的生动体现，有利于我们坚定为国家发展、为民族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情，并将汇聚起亿万人民实现中国梦的伟大正能量。（2分）

（2）①大力弘扬“大陈岛垦荒精神”，有利于发挥正确社会意识对社会存在的促进作用。（2分）

②人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，大力弘扬“大陈岛垦荒精神”有利于我们坚持人民主体地位，发挥人民首创精神。（2分）

③大力弘扬“大陈岛垦荒精神”有利于我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，更好实现人生的价值，在改造世界的活动中取得成功。（2分）

（3）答案示例：（每点2分，答出2点即可，本题具有开放性，考生作答只要围绕主题，言之有理即可得分）

①在社区或学校开展“大陈岛垦荒精神代代传”等相关主题展览、演讲、团日活动，掀起学习热潮。

②在中学生学习生活中开展以“大陈岛垦荒精神”为主要内容的图文创作。

③开展游览大陈岛、复兴中国梦等社会实践活动，让青少年学生切身体会“大陈岛垦荒精神”，加强青少年思想道德建设。

【解析】

（1）本题要求考生结合材料，运用《文化生活》相关知识，谈谈你对“大陈岛垦荒精神”的认识，属于认识类的解答题。考生在分析说明时，首先可以从“大陈岛垦荒精神”与中华民族精神的关系的角度进行分析说明；然后可以从“大陈岛垦荒精神”与改革创新为核心的时代精神的关系的角度进行分析说明；然后可以从“大陈岛垦荒精神”的作用的角度进行分析说明即可。

（2）本题要求考生结合材料运用“认识社会和价值选择”的知识，分析今天我们大力弘扬“大陈岛垦荒精神”的必要性，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是运用“认识社会和价值选择”的知识，然后考生可以从社会意识的反作用的角度进行分析说明；其次可以从群众观点和群众路线的角度分析说明其意义；再次可以从价值观的导向作用的知识进行分析说明；最后可以从价值判断和价值选择的知识进行分析说明其意义即可。

（3）本题比较开放，要求考生在学习生活中，请就如何弘扬“大陈岛垦荒精神”提出两条可行性建议，考生可以从学校开展各种的活动的角度进行说明即可。

【考点定位】弘扬民族精神的的作用、社会存在和社会意识的关系、价值观的导向作用、群众观点和群众路线、价值判断和价值选择

【名师点睛】解答评析类主观题的基本步骤包括以下几点：

第一步，判断表态是什么：对题目中说的事或观点作出是对还是错的评价，找到其中的合理性和片面性。

第二步，阐述道理为什么：说明做这件事或持这种观点的理论依据、必要性、重要意义以及不做这件事、不持这种观点的危害性。

第三步，阐明正确观点或明确正确做法怎么办：针对题目的观点，阐明我们应该具有怎样的正确观点，或应该采取哪些具体措施来解决问题。