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货币到底是什么?是金钱,是债券?是黄金,是钻石?是财富,是国家意志?是梦想,还是...

货币到底是什么?是金钱,是债券?是黄金,是钻石?是财富,是国家意志?是梦想,还是其他?关于货币的产生,下列说法正确的是

A.货币是充当一般等价物的商品      

B.货币是价值符号

C.货币是商品交换长期发展的产物    

D.货币的本质是一般等价物

 

C 【解析】货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段,偶然的物物交换→扩大的物物交换→一般等价物为媒介的交换→金银固定地充当一般等价物即货币产生,C适合题意。货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物,AD说法正确但不是货币的产生,排除;B是错误的。 【考点定位】货币的产生及其本质 【名师点睛】货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了四个阶段,即偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换和金银固定地充当一般等价物的交换。  
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考点分析:
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古希腊诗人荷马的诗篇中,曾提到这样的交换关系:1个女奴隶换4头公牛,一个铜制的三角架换12头公牛。这里的“公牛”

A.是一般等价物,充当商品流通的媒介      

B.是货币,促进了商品经济的发展

C.具有地域上的局限性,不能适应商品交换广泛发展的需要

D.能固定充当社会财富的代表,是人们普遍乐意接受的商品

 

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2015年某县的西瓜大获丰收,但成熟时间较往年推迟,错过了上市的最佳时机,造成滞销。后来,在当地政府的帮助下,西瓜滞销问题得到了解决,实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”,是因为

A.商品价值的实现存在不确定性       

B.货币流通手段的作用不易发挥

C.商品使用价值很容易被损耗         

D.商品价值难以用货币表现

 

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走进经济生活,无论是谁,都离不开商品生活。在日常生活中,我们经常碰到商品生产、商品买卖、商品消费。下列哪些是商品  

①国家发给家庭经济困难学生的助学金

②张先生国庆节期间购买了成都市动物园的打折门票(20元)一张

③教师节小吴给他幼儿园的老师邮寄了一张明信片

④国庆节到了,商店降价处理的月饼。

A.①③          B.②④          C.②③          D.①④

 

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2015年5月,甘肃省教育厅会同财政厅采用公开招标采购方式,为本省农村地区中小学1-9年级在校学生免费提供学生用字典,这是贯彻落实国家统一部署实施的文化惠民工程的具体措施。关于材料中的字典,下列认识正确的是

①政府向供应商采购的字典是商品     

②配发到学生手中的字典是商品

③政府向供应商采购的字典不是商品   

④配发到学生手中的字典不是商品

A.①②          B.③④          C.②③          D.①④

 

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我国在2015年将停止模拟电路演播,全国推广有线数字电视和高清晰度电视,有线数字电视开辟众多付费频道,这些付费频道

A.不是商品,因为不是劳动产品           

B.不是商品,因为没有蕴含价值

C.是商品,因为是劳动产品,并用于交换   

D.是商品,因为满足人们的收看需求

 

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