按照历史上出现的先后顺序，下列排列正确的是
A．一般等价物—商品—货币—纸币
B．商品—货币—纸币—一般等价物
C．货币—一般等价物—纸币—商品
D．商品—一般等价物—货币—纸币
货币到底是什么？是金钱,是债券？是黄金,是钻石？是财富,是国家意志？是梦想，还是其他？关于货币的产生，下列说法正确的是
A．货币是充当一般等价物的商品
B．货币是价值符号
C．货币是商品交换长期发展的产物
D．货币的本质是一般等价物
古希腊诗人荷马的诗篇中，曾提到这样的交换关系：1个女奴隶换4头公牛，一个铜制的三角架换12头公牛。这里的“公牛”
A．是一般等价物，充当商品流通的媒介
B．是货币，促进了商品经济的发展
C．具有地域上的局限性，不能适应商品交换广泛发展的需要
D．能固定充当社会财富的代表，是人们普遍乐意接受的商品
2015年某县的西瓜大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，西瓜滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为
A.商品价值的实现存在不确定性
B.货币流通手段的作用不易发挥
C.商品使用价值很容易被损耗
D.商品价值难以用货币表现
走进经济生活，无论是谁，都离不开商品生活。在日常生活中，我们经常碰到商品生产、商品买卖、商品消费。下列哪些是商品
①国家发给家庭经济困难学生的助学金
②张先生国庆节期间购买了成都市动物园的打折门票（20元）一张
③教师节小吴给他幼儿园的老师邮寄了一张明信片
④国庆节到了，商店降价处理的月饼。
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
2015年5月，甘肃省教育厅会同财政厅采用公开招标采购方式，为本省农村地区中小学1-9年级在校学生免费提供学生用字典，这是贯彻落实国家统一部署实施的文化惠民工程的具体措施。关于材料中的字典，下列认识正确的是
①政府向供应商采购的字典是商品
②配发到学生手中的字典是商品
③政府向供应商采购的字典不是商品
④配发到学生手中的字典不是商品
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
