“理者，物之固然，事之所以然也。”王夫之的这一观点
①属于朴素唯物主义观点 ②属于客观唯心主义观点
③揭示了规律的客观性 ④强调人能认识和利用规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
罗马教皇宣称：“宇宙不是偶然产生的，在仔细思量宇宙起源时，我们得以发现深奥的道理；造物者的智慧和上帝的无穷创造力。”这一观点属于
①世界观，是对思维和存在何者为本原问题的回答
②可知论，认为上帝可以创造宇宙，也可以认识宇宙
③客观唯心主义，否认了自然界在本质上是物质的
④辩证法，承认了自然界的产生是上帝智慧的产物
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
国学大师王国维曾说过：“以功用论哲学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学。”对此，正确的理解是
①具体科学是哲学产生的基础 ②哲学对具体科学有指导作用
③哲学可以凌驾于具体科学之上 ④哲学不以解决具体问题为任务
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明
①事物之间都是有联系的
②人们可以根据事物固有联系建立新联系
③人为事物的联系是主观的
④事物之间相互联系构成了事物变化发展
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
国画的“写意”，能将万千山水收于尺幅，正式中国画的奇妙之处。国画创作的这种特点表明
①画家的意识具有主动创造性
②意识是沟通主客观世界的桥梁
③意识的形式与内容有机统一
④物质与意识相互依赖不可分割
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
人们都知道如果身上痒，通常抓几下就能解决问题。但这究竟是何原理？美国科学家通过科学实验，揭开了“抓痒”的奥秘。原来抓痒能让项大脑传递刺激的神经细胞变得“迟钝”，从而减轻痒感。这一事实表明
①思维和存在具有同一性
②实践是认识的目的和归宿
③实践是认识的基础
④人脑是意识产生的物质基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
