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下表反映的是建国后,我国对生态环境保护的认识过程。这一变化过程说明 历史时期 具...

下表反映的是建国后,我国对生态环境保护的认识过程。这一变化过程说明

历史时期

具体条件

对生态保护的认识

新中国成立初

物质极度匮乏

强调征服自然

改革开放初期

经济与生态的矛盾并不突出

开始注意保护环境

近十多年来

经济快速发展,生态遭到严重破坏

把生态文明建设放在突出位置

①真理随着实践的发展而发展    ②认识的正确与否决定着实践的成败

③人的认识受客观条件的制约    ④实践是检验认识真理性的唯一标准

A.①②    B.②③    C.①③    D.①④

 

C 【解析】建国后,我国对生态环境保护的认识变化过程说明人的认识受客观条件的制约,真理随着实践的发展而发展,①③正确且符合题意;实践决定认识,认识的正确与否影响而不能决定着实践的成败,②说法错误;④说法正确但在材料中未体现,应排除;故本题答案选C。 【考点定位】真理是具体的有条件的。 【名师点睛】本题考查从材料中获取解读信息、调动运用知识的能力,属于体现类试题。体现类的题目需要对题中材料进行详细解读,针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论即可,解答时排除错误选项和无关选项,得出正确选项。  
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考点分析:
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“一条锁链,最脆弱的一环决定其强度;一只木桶,最短的一片决定其容量;一个人素质最差的一面决定其发展。”这段话主要是强调

A.要重视整体和部分的相互区别 

B.要看到整体的统率和决定地位

C.要重视局部整体的制约的作用

D.要注意整体和部分的相互转化

 

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20世纪30年代,喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延,造成本土植物种类以及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水土严重污染,蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明(  

①事物之间是普遍联系的     ②事物之间联系具有多样性

③事物联系是创造出来的      ④事物联系都有“人化”特点

A.①②    B.①③    C.②④     D.③④

 

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我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中,所体现的哲学观点相近的是(  

A.拔苗助长  刻舟求剑   B.盲人摸象   唇亡齿寒

C.掩耳盗铃  画饼充饥   D.胸有成竹   一叶障目

 

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A.可知性    B.主观性    C.规律性    D.物质性

 

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对历史人物评价,要把他放在特定的历史条件下进行,而不能按照今天的标准来要求。这是因为实践具有

A.客观物质性    B.社会历史性

C.主观能动性    D.直接现实性

 

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试题属性

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