Question

为响应总书记“应将我国古代古典诗词和散文嵌文在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”的倡导，全国各地纷纷开展传统文化进课堂活动，在授课中融入优秀传统文化教育。这表明(      )

①传统文化具有相对稳定性 

②应正确对待优秀传统文化，取其精华，去其糟粕

③教育具有选择、传递文化的功能 

④传统文化对经济发展具有积极作用

A．①③            B．②③            C．②④         D．③④

Answer

A

【解析】在授课中融入优秀传统文化教育，是因为传统文化具有相对稳定性，其基本内涵能够因时而变，通过授课传承优秀传统文化，体现了教育具有选择、传递文化的功能，故①③符合题意；传统文化有精华和糟粕之分，优秀传统文化是精华，我们应继承和发展，故②错误；优秀传统文化才能对经济发展具有积极作用，故④错误。故本题答案选A。

【考点定位】此题考查传统文化的特点和文化的继承与发展。

【名师点睛】文化的继承不是原封不动地承袭传统，文化的发展也不是对旧文化的完全否定。文化的发展是指在继承基础上的发展，对文化有所淘汰、有所发扬，是既克服传统文化中的糟粕又保留传统文化中的精华，是曲折性的上升、前进。文化传承也不等于文化继承。文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。可见，文化传承包括文化继承和文化发展两个方面。文化的继承和发展并不是在文化继承之后才发展。