Question

下列表格反映了孙先生(30岁)月平均消费状况的变化。

注：假设孙先生月消费与其月收入持平。

对比分析上表，运用有关知识回答：

(1)孙先生的消费结构有了哪些变化？你认为造成变化的主要原因有哪些？

(2)目前孙先生的消费还存在哪些误区？

(3)请为孙先生的消费支出提出一些合理化建议。 

Answer

(1)孙先生生存资料消费比重下降，发展资料消费和享受资料消费比重上升，反映了生活水平有所提高，消费结构有所改善。(或食品支出占家庭总支出的比重，即恩格尔系数减小，表明生活水平提高，消费结构有所改善)

变化的主要原因是国家经济发展水平提高、个人收入水平提高和物价平稳。

(2)目前孙先生的消费还存在饮食营养结构不合理、重物质消费轻精神消费、忽视健康消费、存在不良消费、每月收入节余偏低等误区。

(3)①孙先生需要重视健康消费，不抽烟，多健身；②在物质消费水平提高的同时，更要重视精神消费；③要改善娱乐方式，消除不良的娱乐行为；④要适度消费，加强勤俭节约，增加每月收入节余。(只要答出任意三点即可得6分）

【解析】（1）本题考查消费的相关知识，要求考生分析孙先生的消费结构有了哪些变化，考生要对此材料中的关键信息，然后写出相关的知识要点。通过分析和对比，我们发现孙先生生存资料消费比重下降，发展资料消费和享受资料消费比重上升，反映了生活水平有所提高，消费结构有所改善，其原因是国家经济的发展，是收入的提高，因为收入是消费的基础和前提。

（2）本题要求考生根据表中的信息指出孙先生的消费误区，考生根据表格中的信息分析即可。通过分析发现，孙先生的消费还存在饮食营养结构不合理、重物质消费轻精神消费、忽视健康消费、存在不良消费、每月收入节余偏低等误区。

（3）本题要求考生根据表中的信息，为孙先生的消费支出提出一些合理化建议，通过第二问的回答我们发现孙先生饮食营养结构不合理、重物质消费轻精神消费、忽视健康消费、存在不良消费、每月收入节余偏低，所以需要孙先生重视健康消费，在物质消费水平提高的同时，更要重视精神消费，要改善娱乐方式，消除不良的娱乐行为，要适度消费，加强勤俭节约，增加每月收入节余。

【考点定位】消费结构、树立正确的消费观

【名师点睛】图表题做题方法

审图表材料，明确答题方向。要认真审读图表，从图表、数据和材料中提取全面、准确的信息，主要包括：阅读标题即看表格的名称、阅读内容、理解表格内容等。

一审标题。任何图表都离不了标题。图表标题即表头，它提供的有效信息往往是图表的中心内容，表明了一定的主体处于怎样的状态或是什么内容。同时，标题也为考生答题起到了提示语的作用。考生一定要明确各图表的标题，以便于全面理解图表。

二审内容，对图表逐项分析。图表的内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成。审内容就是要看在图表标题统领下的各个项目，在什么时间处于什么数据状态。图表的最大特点是纵与横的统一，审内容时不仅要纵着（竖着）看，还要注意横着看。通过对图表进行横向和纵向的分析综合，把握其内在联系，归纳出图表的中心观点或结论。此外，还要注意比较，遵循纵比比变化、横比比联系（差距）的解题规则，从比较中得出结论，找出数据中体现的规律或共同点，直接得出“图表之间的共同点、不同点、相互关系、内在联系、问题的原因”之类的答案要点。同时，图表中有的年份具有特殊意义，如“1978年”表明改革开放以来，“1992年”表明实行社会主义市场经济体制以来，答题时若不能揭示这种含义，往往会被扣分。因此，还要注意理解特殊年份的意义及其对准确把握图表中心观点的启示。

三审附注。附注是对图表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充说明，是图表材料的有机组成部分。附注可以使图表的本意得到更全面、更彻底的表达，所以图表如果有附注，在审题时一定不能忽视。如果忽略了附注，则不能全面把握图表的中心观点，不能揭示图表间的内在联系，必然会影响对图表的分析和理解，在作答时容易丢失要点，影响得分。

四审联系。图表题所提供的图表之间或图表与文字材料之间往往不是孤立的，而是有着一定的内在联系的。要根据设问、结合各图表材料，提取有效信息，分析综合、归纳比较，把握图表之间或图表与材料之间的内在有机联系，并弄清这种内在联系所蕴含的道理。综观近年高考政治图表题，依据其联系的性质，大体能把图表间的联系分为四种情况：整体与部分的关系、对立统一的关系、前后相继的关系、原因与结果的关系。