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阅读材料回答下列问题。 材料一:“今天的红富士苹果怎么这么便宜,又大又红,我都觉...

阅读材料回答下列问题。

    材料一:“今天的红富士苹果怎么这么便宜,又大又红,我都觉得不可思议。”昨日上午11时,市民孙大姐正在解放西路某超市结账,此时,耳边传来身后的阵阵议论声。“两块六一斤,前两年哪有这个价!”于是孙大姐匆匆将手中的商品结完账,再次折回卖场内抢购。

    业内人士分析认为,今年苹果价格走低主要有四大原因:一是“八项规定”大环境下,团体购买力下降。二是苹果丰收,货源充足。三是天气向好,运输成本减少。四是10月至11月中旬供暖前夕是水果淡季,市民购买欲不强。

    材料二:“价钱低了,水果贩子还少了,贱卖的话,辛苦一年就白忙活了。”临汾市吉县东城乡社堤村的果农王先生对着记者诉苦。他家有十二亩果园,果子大都是八两到一斤果。“价格有点低,去年外销时不论大小都按两块九一斤整体走,今年才卖两块一二。现在我们正考虑下一年是否减产或转产的问题。”

(1)请结合材料一,分析今年入秋以来我国苹果价格走低体现的《经济生活》道理。

(2)请结合材料一和材料二,运用《经济生活》的相关知识,说明价格变动带来了哪些经济影响。

 

(1)①供求影响价格,供过于求,商品价格下跌。由于水果丰收货源充足,供大于求,导致我国水果价格普遍走低 ②价值决定价格,价值量小,价更低。天气向好,运输成本减少,从而减少了商品的价值量,导致价格下跌。 (2)①价格变动会对生活产生影响,一般情况下,一种商品的价格下降,人们会增加对它的购买。苹果价格普遍走低,会促进消费者多买苹果。 ②价格变动调节产量和生产要素的投入,苹果价格整体下滑,果农会考虑减产或转产的问题。 【解析】 (1)此题考查影响商品价格的因素,属于体现类试题。“体现类”题目的要求是:抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识,实现材料内容与相关知识的正确联结,并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法,具体的解题思路是定点、透联、作答。商品的价格有价值决定并受到供求关系的影响。题中材料“低温天气减缓了黄瓜、西红柿、青椒等果实类蔬菜生长发育,降低了产量,影响了上市量”,商品的供给量下降了,这是从商品供求关系上说明价格上涨的原因;题中材料“灾害性天气频发也在一定程度上增加了运输难度,成本增加拉动了蔬菜价格不断上涨”,商品的价值上涨了,这是从商品的价值角度说明价格上涨的原因。 (2)此题考查价格变动的影响,是教材基础知识的理解与运用。价格变动对人们生活的影响和价格变动对生产经营的影响,对每一方面的影响要结合材料内容加以阐释,从打折促销、销量大增、准备库存等方面的关系上回答。 【考点定位】影响价格的因素、价格变动对经济生活的影响 【解题技巧】巧解体现类的解答题 解答体现类的非选择题一般遵循以下几步: 第一步,审设问,明确知识指向。审读设问,明确考查的是哪一知识点或哪一知识范围,并在头脑中对此知识点(或知识范围)的子知识点过电影似地快速回顾。 第二步,带着设问,审读材料,抓住关键信息。同学们一定要带着问题分析材料,将知识指向和材料进行对接。材料一定要读两遍,第一遍快速浏览,了解大概;第二遍精读细读,将材料中与本题所考查知识(或知识范围)有关的语句画出来,简明扼要地标明此处体现了哪一子观点,为组织答案做好准备。 第三步,作答。把知识点和材料联系起来,形成答案要点。组织答案时可以采用“子知识点+材料某处体现了这一子知识点”的格式,也可以采用“材料某处体现了某一子知识点”的格式。  
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C.发展资料消费     享受资料消费    钱货两淸消费

D.生存资料消费     享受资料消费    发展资料消费

 

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侧漫画《共同上涨》揭示的经济信息是

①收入是消费的前提和基础        ②物价上涨会导致购买力降低

③居民恩格尔系数降低            ④居民消费结构优化,生活水平提高

A.①③          B.③④          C.①④          D.②④

 

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①提高了商品的价值      ②是钱货两清的消费

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A.①②          B.②③          C.③④          D.②④

 

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A.城镇居民生活消费结构很不完善,但生活水平不断提高

B.城乡居民生活水平不断提高,消费结构不断改善

C.农村居民生存资料的消费在不断下降,消费水平较高

D.城乡居民生活水平不断提高,但城乡差距不断拉大

 

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