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阅读材料,完成下列要求。 丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路(“一带一路”)是...

阅读材料,完成下列要求。

丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路(“一带一路”)是中国顺应世界和平、发展、合作的时代潮流而提出的重大倡议,“一带一路”着力构建中国与亚欧非等区域的合作大通道,推动相关各方在经济、政治、文化等各领域开展广泛、深入、持久的交流与合作,构建更强劲、更有效、更具亲和力的区域一体化合作大格局,推动了沿线各国发展。

有专家指出,丝绸之路沿线是一个文化多元共生的广阔区域。沿线各国在文化交流时要承认沿线各国文化的相互差异,做到包容互鉴,不断促进不同文化间的和谐发展。同时还要不断创新文化交流合作机制,积极搭建文化交流合作平台,着力打造文化交流合作品牌,全面拓展文化交流合作渠道。

(1)结合材料,运用善遍联系的观点,阐释我国提出“一带一路”倡议的正确性。

(2)结合材料,运用尊重客观规律与发挥主观能动性关系原理,对该专家的观点加以分析说明。

 

(1)①联系是普遍的,世界是一个普遍联系的有机整体。我国提出“一带一路”倡议,能推动相关各方在经济、政治、文化等各领域开展交流与合作,正确地认识和把握了事物之间的联系。(2分)②联系是客观的,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体联系,推动事物的发展。我国提出“一带一路”倡议,能构建更强劲、更有效、更具亲和力的区域一体化合作大格局,推动沿线各国发展。(2分)③联系是多种多样的,要善于分析事物存在和发展的各种条件。我国提出“一带一路”倡议,顺应了世界和平、发展、合作的时代潮流,做到了一切以时间和条件为转移。(每点4分,共12分) (2)①沿线各国在文化交流时要尊重客观规律,承认沿线各国文化的相互差异。②沿线各国在文化交流时要充分发挥主观能动性,不断创新文化交流合作机制等。③沿线各国在文化 交流时要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,做到包容互鉴,不断促进不同文化间 的和谐发展。(每点4分,共12分) 【解析】 试题分析:(1)本题要求考生结合材料,运用普遍联系的观点,阐释我国提出“一带一路”倡议的正确性。本题答题的知识范围明确:普遍联系的观点。设问的指向是“一带一路”倡议的正确性。解答本题需要考生回顾联系的观点的相关知识,从联系的普遍性、联系的客观性、多样性等角度结合材料进行深入分析即可。 (2)本题要求考生结合材料,运用尊重客观规律与发挥主观能动性关系原理,对该专家的观点加以分析说明。本题答题的知识范围非常明确:尊重客观规律与发挥主观能动性的哲学原理。题目中专家的观点指出:丝绸之路沿线是一个文化多元共生的广阔区域,一方面在文化交流时要做到包容互鉴,不断促进不同文化间的和谐发展,这主要体现了尊重客观规律;另一方面,还要不断创新文化交流合作机制,全面拓展文化交流合作渠道,这充分发挥主观能动性作用的发挥。 考点:联系的普遍性、联系的客观性、多样性 尊重客观规律与发挥主观能动性的哲学原理  
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考点分析:
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2016年7月,住房和城乡建设部等第三部委公布的《关于开展特色小镇培育工作的通知》明确提出,到2020年,我国将培育1000个左右各具特色、富有活力的休闲旅游、商贸物流、现代制造、教育科技、传统文化、美丽宜居等特色小镇。A市结合文件精神,给具备的特色资源优势和发展潜力,因地制宜,科学确定培育对象。着重发展茶叶、根雕、石雕等特色产业,通过文化元素的值入、文化设施的建设、文化品牌的打造,提升了特色小镇的功能和品质,推动了特色小镇的发展。

结合材料,谈谈A市在推进“特色小镇”建设中是怎样做到具体问题具体分析的。

 

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①矛盾的特殊性寓于普遍性之中

②矛盾的特殊性中包含着普遍性

③矛盾的特殊性通过普遍性表现出来

④矛盾的特殊性离不开普遍性

A.①②    B.①③    C.②④    D.③④

 

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①矛盾的同一性为斗争性所制约

②矛盾的斗争性为同一性所制约

③矛盾的斗争性寓于同一性之中

④矛盾的同一性寓于斗争性之中

A.①③    B.①④    C.②③    D.②④

 

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A.抓住主流,看到“石以砥焉,化钝为利”

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C.兼顾事物的次要矛盾,做到“高屋建瓴”

D.坚持用全面的观点看问题,做到“攻其一点,不及其余”

 

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A.事物的性质主要是由主要矛盾决定的

B.矛盾的主要方面和次要方面相互排斥

C.矛盾双方在一定条件下相互制约

D.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的

 

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