Question

春节在古代称为岁首，正日、元日等，将正月初一称为春节原始自民国。

这是1400多年前的春节，来自南朝人宗憬：鸡鸣而起，先于庭前爆竹，以劈山腰恶鬼，长幼悉正衣冠……凡饮酒次第，从小起。

这是300多年前的过年，来自清代孔尚任，听烧爆竹童心在，看换桃符老兴儒，豆角梅花添一部，五更欢笑拜新年。

这是100多年前的春节，来自丰子恺：年成这一天，是准备通疲不眠的，店里早已经摆出风灯，插上岁烛，如果吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点点也好，总之要凑成双数，吃饭时母亲分送压岁钱，用红纸包好，我全部用以买花炮……

这是2016年的春节，来自德州某高二同学，家里人都回来了，全家人围一大桌子吃吃吃，看春晚，收压岁钱，在群里抢红包。发微信拜年，半夜12点煮饺子，燃放花炮……

（1）概括说明千百年来春节习俗中的“变”与“不变”，并从《文化生活》角度说明原因。

（2）列举一个你喜欢的春节习俗，说明其文化价值。

Answer

（1）变：如放鞭炮、拜年方式等形式的变化（1分）不变：如对礼节、亲情、团圆的珍视、对天地自然的敬畏等（1分）

原因：传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留基本特征。千百年来流传下来的春节习俗在今天的社会生活中延续，传统文化的具体内涵又会因时而变，有些习俗如放鞭炮节随着社会变迁、人们环保意识的增强，逐渐淡出。（4分）

（2）春节习俗，（1分）准确说明其文化价值（3分）（可结合文化对人的影响、传统习俗的重要性、文化自觉等具体说明其特有的文化价值）

【解析】

试题分析：（1）本题要求考生概括说明千百年来春节习俗中的“变”与“不变”，并从《文化生活》角度说明原因。首先根据材料的表述要求考生概括出春节习俗中的“变”与“不变”，此点考查的是学生对材料的概括能力以及语言的表达能力。第二问，原因的表述需要考生根据所学的相关知识结合材料做出具体分析。考生可以从传统文化具有相对稳定性的这个角度做出分析。

（2）本题要求考生列举一个你喜欢的春节习俗，说明其文化价值。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。例如，可以列举春节这个习俗，在回答其价值时可以从文化对人的影响 文化自觉以及传统习俗的重要性等具体说明其特有的文化价值。

考点：传统文化具有相对稳定性 文化对人的影响 文化自觉