毛泽东从少年时代，为得一本书、一次读书机会，苦苦寻觅和争求；到青年时期自由搏击于知识海洋；到后来的读万卷书、行万里路；再到晚年的“为伊销得人憔悴”，是一个典型的以书伴生的伟人，读书成为他为自已的伟大事业寻觅推动力。这表明
A．人们的思想观念一经形成、终身不变
B．主动感悟文化熏陶对人生发展具有重大意义
C．各种各样的文化活动能陶冶人的情操
D．民族文化影响着国家的发展道路
在送礼时，东西方存在明显着差异。西方人送礼时，总是向受礼人直截了当地说明：“这是我精心为你挑选的礼物，希望你喜欢”；东方人则不同，在送礼时费尽心机、精心挑选，但在受礼人面前却总是谦虚而恭敬地说“微薄之礼不成敬意，请笑纳”之类的话。这表明
A．特定的文化环境是由特定的经济环境决定的
B.思维方式不同，反映的文化内涵也完全不同
C．东方人与西方人的思维方式和认识活动完全不同
D．文化环境不同，人们的交往行为和交往方式存在差异
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标，这表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。教育发展需要财政支持说明
A．经济发展了文化才能发展
B．经济发展是文化发展的基础
C．增加教育支出有利于实现教育公平
D．政府“以人为本”执政理念在教育领域的体现
据不完全统计，目前，全世界有１０９个国家、３０００多所高等学校开设了汉语课程，在很多国家，学汉语的人数高速增长。世界人民学汉语的热潮成了无法阻挡的势头，全球“汉语热”传达了世界人民渴望了解中国文化的讯息。全球产生“汉语热”的原因是
A.中国的综合国力与国际地位不断提高
B.文化是综合国力的决定因素
C.汉语有助于世界人民了解中国文化
D.中国成为国际政治经济新秩序主导力量
2014年互联网上出现了新一批流行语：且行且珍惜、也是蛮拼的、有钱就是这么任性等，这些流行语多为社会新闻人物、新事件的浓缩和概括。这主要表明
A.文化具有丰富的表现形式 B.文化来自人们的灵感
C.文化是人们社会实践的产物 D.不同的人有不同的文化
中国经济需要转型，“广深模式”需要产业升级，而隶属于第三产业的文化创意产业在创造财富、增加高素质人才就业的同时，最根本的贡献在于对整个城市经济进行结构重组，促进人的全面发展。这说明
①文化与经济相互影响、相互交融
②在现代经济的总体格局中，文化生产力的作用越来越突出
③文化对经济和人的发展具有决定作用
④我国应把大力发展文化产业作为经济结构调整的主要方向
A．②③ B.①② C.②③④ D.①③④
