Question

阅读材料，完成下列要求：

2014年6月，国务院总理李克强访英期间，中英两国政府发表联合声明，宣布2015年为“中英文化交流年”。2015年7月24日，“中英文化交流年”中国文化季新闻发布会在中国大剧院举办。这不仅深化和加强了中英之间在艺术、文化创意领域已有的联系和合作，同时也为中英双方在文化方面的新的合作创造良好的条件。

位于英国利普胡克的博航特中学启动了一项大胆又激进的实验：邀请了五位来自中国重点学校的老师来教50名13-14岁的九年级学生，为期四周，探寻中国高质量的基础教育能否教好美国学生，实验中，英国学生被中式教育“训哭”，吐槽“纪律”太严格，课堂没了言权，时刻充满竞争，数学跟不上，体育课强度大；中国老师水土不服难忍“散漫”很抓狂，学生课堂纪律成难题，教学遇挑战。中国老师质疑在英国老师用不同的教学大纲去应付不同的学生，而在中国就只有一个教学大纲，要么适应，要么淘汰，你只有努力去追上课程进度；英国老师认为，自己的学生并不像中国老师所描述的那么懒散，同时形容中国老师的教学是“麻木和无趣的”如果老师课堂上不尊重学生的话，那他肯定会遇到问题

（1）结合材料，运用文化生活的知识分析，加强中英文化交流对推动中华文化发展与传播的影响，

（2） 结合材料，运用文化生活的知识分析， 说明我国应如何解决文化交流过程中产生的文化冲突。

Answer

（1）①有利于面向世界，博采众长，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上创新，铸造中华文化的新辉煌；②有利于加强文化的交流、借鉴，推出融汇多种文化特质的新文化；③的利于促进中华文化走向世界，扩大中华文化的国际影响力。

（2）①既认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，积极促进与其他民族的文化交流和合作；②遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣；③文化既是民族的又是世界的，文化交流中要着眼于世界文化的共——合理理解和尊重个性；④加强民族文化的交流与借鉴，既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界，扩大中华文化国际影响力。

【解析】

（1）本题要求考生结合材料，运用文化生活的知识分析，加强中英文化交流对推动中华文化发展与传播的影响。本题考察的是文化交流的作用。解答本题首先要求考生认真阅读材料，其次结合课本的相关知识进行分析总结。本题中考生主要可以从面向世界，博采众长、文化的交流、借鉴以及扩大中华文化的国际影响力的角度进行分析即可。

（2）本题要求考生结合材料，运用文化生活的知识分析， 说明我国应如何解决文化交流过程中产生的文化冲突。本题属于措施类主观解析试题。要解决文化交流过程中产生的文化冲突需要我们既认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；其次，要遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中要尊重差异，理解个性，和睦相处。最后，考生需要分析出既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界，扩大中华文化国际影响力。

【考点定位】文化交流的意义、遵循各民族文化一律平等的原则、文化创新

【名师点睛】文化交流的意义：利己。有利于中华文化的传播，学习和借鉴其他民族的优秀文化，促进中华文化的发展，同时也有利于扩大中华文化的影响力，提升我国的国际竞争力；利人。有利于促进世界文化的繁荣。互利。有利于增进理解，增加友谊，促进经济政治的发展。