2016年5月4日是“五四运动”97周年。五四运动孕育了“爱国、进步、民主、科学” 的伟大五四精神，其核心是爱国主义。下列对爱国主义的认识错误的是
A. 爱国主义是抽象的，是对自己的祖国的一种感觉
B. 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
C. 在当代中国，爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，拥护祖国统一
D. 不同的时代，爱国主义的具体内涵是不同的
2015年大型公益节目《开学第一课》，围绕“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”的精神指导，向孩子们讲述抗战时期的少年儿童英雄故事，彰显了中华民族不屈不挠的抗战精神。开展这样的教育活动
A. 有助于青少年树立高度文化自觉和文化自信
B. 有利于提高青少年的科学文化素质
C. 是维系民族生存和发展的精神纽带
D. 是建设社会主义文化强国的必由之路
梦回唐朝，千古一梦……在中华五千年的历史长河中，唐朝一直具有举足轻重的地位，唐朝是世界公认的中国最强盛的时代之一。而在当时的都城长安，食胡言、穿胡服、跳胡舞，成为朝野的时尚，唐代的这种生活景观反映出
①不同的地域的文化有不同的特征
②中华文化是一种世界文化，不具有民族特性
③中华文化兼收并蓄，有利于各民族文化在交流中发展
④中华文化，求同存异
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
中医典籍记载青蒿可治疗疟疾，屠呦呦从东晋葛洪的《肘后备急方》中记载的“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”得到灵感，首次采用乙醚为溶剂进行低温提取，制备出了具有明显抗疟效果的青蒿提取物。这表明
①中医典籍是灵感的来源
②人能够能动地认识和改造世界
③实践活动具有社会历史性
④真理是具体的、有条件的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
党中央决定，2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，即 “学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育”，这是面向全体党员深化党内教育的重要实践，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效。这体现的认识论道理是
A. 意识对物质具有能动的反作用
B. 实践和认识是辩证统一关系
C. 在实践基础上获得正确认识是我们的目的
D. 认识都是通过亲身实践获得的
习近平主席在中央扶贫开发工作会议上强调，坚持精准扶贫、精准脱贫，重在提高脱贫攻坚成效。要取得实实在在的效果，就必须在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。这是因为
①实践具有直接现实性
②实践具有客观物质性
③实践具有能动性
④实践具有社会历史性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
