Question

阅读材料，回答下列间题。

    一个人的成长，既离不开家庭的熏陶，也离不开学校和社会的教育

    家风是中华民族传统美德的现代传承，家风建设实质上就是文化建设。近年来，深圳市大力加强家风建设，通过家规家训有奖征集、影像家谱全城巡展、书香家庭和礼仪之家评选等活动，形成了具有社会影响力的家庭工作品牌。2014年启动文明家庭评选和寻找最美家庭系列活动，探索以良好家风带动社会文明风尚的新路径、新方法.2016年12月，在第一届全国文明家庭表影大会上，深圳市有两户家庭获得“全国文明家庭”的荣誉称号。

深圳教育坚持立德树人，实现全程育人、全方位育人。把思想道德建设贯穿于教育教学全过程，形成家庭、学校、社会、学生自我教育四位一体的育人机制。注重学生每一学段的发展，根据学段特点设置不同课程，采取不同的评价方式，鼓动学生可持续发展。引导学生用青春梦筑起中国梦，把个人理想和中华民族伟大复兴结合起来，勇做走在时代前列的奋进者，开拓者

（1）运用整体和部分的有关知识，分析深圳教育实现“全程育人、全方位育人”的合理性。

（2）用青春梦筑起中国梦，需要从家风建设开始。运用文化生活知识对此加以说明。

（3）假设你所在的社区开展“文明家庭”创建活动，请针对同龄人可能存在的问题，设计两条切实可行的自勉座右铭。（要求原创，每条字数限制在15个字以内。内容要有针对性、可行性，积极向上，与文明家庭主题密切相关。

Answer

（1）①整体是事物发展的全局或发展的全过程，居于主导地位，统率着部分。深圳教育立 足教育教学全过程，统筹四位一体的育人机制，选择最佳方案，实现教育整体的最优目标。

②部分是事物发展的局部或发展的各个阶段，部分影响整体。深圳教育重视学生阶段性发 展，采取针对性的举措，用阶段性的发展推动教育整体发展。

③整体和部分相互联系、密不可分，深圳教育坚持阶段性发展和整体目标的统一。

（2）①家风建设实质上就是文化建设，家风对人的影响是潜移默化、深远持久的，家风 建设有利于塑造人生； ②通过加强家风建设，形成良好的家庭文化，有利于提高个人 修养，传承中华美德，萌生青春梦（理想）； ③通过家风建设，落实社会主义核心价值 观，引领社会文明风尚，把个人理想和中华民族伟大复兴结合起来，实现中国梦。

（3）如：座右铭①：走出虚拟空间，拥抱父母亲情；

座右铭②：学会静心倾听，营造温馨家庭；

【解析】本题以深圳市开展的文化建设为背景材料，考查考生哲学生活中整体和部分的有关知识以及文化生活中文化对人的影响的特点以及作用等相关知识。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度、增大容量，体现出了灵活性与综合性。

（1）本题要求考生运用整体和部分的有关知识，分析深圳教育实现“全程育人、全方位育人”的合理性。首先，明确整体统帅着部分，深圳市的“全程育人、全方位育人”就体现了这一点；其次，考生要明确部分影响整体，从深圳教育重视学生阶段性发展，采取针对性的举措，用阶段性的发展推动教育整体发展可以看出。最后，考生在从整体与部分的联系角度分析即可。

（2）本题要求考生运用文化生活知识对“用青春梦筑起中国梦，需要从家风建设开始”的观点加以说明。本题需要考生明确家风建设实质上就是文化建设，故本题实质上就是在考察文化对人的影响的特点以及文化对个人以及社会的作用等。然后结合材料进行分析即可。

（3）本题要求考生假设你所在的社区开展“文明家庭”创建活动，请针对同龄人可能存在的问题，设计两条切实可行的自勉座右铭。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。