性价比是指商品的性能与价格之间的比例关系，用来描述商品或服务的实际效用与所花的钱的关系。人们总是希望购买到高性价比的商品，即花最少的钱买最好的商品。在现实经济生活中
A. 高性价比是美好消费愿望，在市场交易中难以实现
B. 高性价比的商品只有在该商品处于卖方市场时可以实现
C. 消费者追求高性价比与商家追求优质优价是无法统一的
D. 生产优质、低价商品的企业在市场竞争中处于优势地位
“打车软件”是智能手机应用程序，乘客可以便捷地通过手机发布打车信息，并立即和抢单司机直接沟通，大大提高了打车效率。通过手机打车软件预约用车将收取一定费用。据此，以下说法正确的有
①“打车软件”属于商品，因为其是用于交换的劳动产品
②“打车软件”不是商品，因为其是“无形”的服务
③“打车软件”方便了乘客，这是商家开发软件的目的
④“打车软件”作为商品，是价值与使用价值的统一体
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
阅读材料，回答下列间题。
一个人的成长，既离不开家庭的熏陶，也离不开学校和社会的教育
家风是中华民族传统美德的现代传承，家风建设实质上就是文化建设。近年来，深圳市大力加强家风建设，通过家规家训有奖征集、影像家谱全城巡展、书香家庭和礼仪之家评选等活动，形成了具有社会影响力的家庭工作品牌。2014年启动文明家庭评选和寻找最美家庭系列活动，探索以良好家风带动社会文明风尚的新路径、新方法.2016年12月，在第一届全国文明家庭表影大会上，深圳市有两户家庭获得“全国文明家庭”的荣誉称号。
深圳教育坚持立德树人，实现全程育人、全方位育人。把思想道德建设贯穿于教育教学全过程，形成家庭、学校、社会、学生自我教育四位一体的育人机制。注重学生每一学段的发展，根据学段特点设置不同课程，采取不同的评价方式，鼓动学生可持续发展。引导学生用青春梦筑起中国梦，把个人理想和中华民族伟大复兴结合起来，勇做走在时代前列的奋进者，开拓者
（1）运用整体和部分的有关知识，分析深圳教育实现“全程育人、全方位育人”的合理性。
（2）用青春梦筑起中国梦，需要从家风建设开始。运用文化生活知识对此加以说明。
（3）假设你所在的社区开展“文明家庭”创建活动，请针对同龄人可能存在的问题，设计两条切实可行的自勉座右铭。（要求原创，每条字数限制在15个字以内。内容要有针对性、可行性，积极向上，与文明家庭主题密切相关。
阅读材料，回答下列间题。
互联网是我们这个时代最具发展活力的领域，己成为人们生活的重要组成部分和人类文明传播发展的重要载体。
材料一 随着经济的转型与发展，共享经济成为新型业态，人们的出行方式也越来越丰富。通过移动互联网App扫码、在线找车、快速开锁、线上结算等经济运营模式的“共享单车”走进人们的生活，摩拜、小蓝、ofo、小鸣等创新型企业纷纷出现，给人们提供了更加便捷、灵活的出行选择。
材料二 F市某区利用“互联网＋政务手段”着力打造人民满意的法治型政府。他们的具体做法是：依托信息平台，实现政务服务资源共享，简化办事程序，推动群众和企业办事“路上跑”向信息“网上跑”的转变；形成统一的法律、规范和标准，固化到综合信息系统，割断权力腐败链条；对沉淀的“大数据”进行研究利用，为政府提供决策依据；市民和企业可随时在网上查阅办理事项所需申请资料、事项进展和办理结果。
（1）结合材料一和所学经济生活知识，分析出现“共享单车”的原因。
（2）结合材料二和所学政治生活知识，说明该区是如何利用“互联网十”打造法治政府的。
下图漫画“画饼，更需要烙饼”启示我们（ ）
①发现真理和追求真理是一个漫长的过程
②创业成功是合理规划和踏实躬行的统一
③获取直接经验比获取间接经验更重要
④要学以致用，不只做书斋里的学间
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
“乘坐自动扶梯时，应该靠右站稳，留出左侧的通道给赶时间的人通行。”这是国际通行的乘梯礼仪。对此，有专家指出：手扶电梯“左行右立”存在安全隐愚，因为乘客都靠一边站会使扶梯受力不均，容易造成右侧磨损，而且人在运行的扶梯上走动本来就不安全。该专家的观点（ ）
①认为文明礼仪规则的约定与选择应符合科学
②从安与危的关系看，抓住了事物的主要矛盾
③违背了通行的乘梯礼仪，没有做到实事求是
④质疑了通行做法，体现了唯物辩证法的本质
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
