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有人将“不发言只围观”的普通网民称为“吃瓜群众”。人们频频以“吃瓜群众”自嘲或互...

有人将“不发言只围观”的普通网民称为“吃瓜群众”。人们频频以“吃瓜群众”自嘲或互嘲,用来表示一种不关己事、不发表意见仅围观的状态。作为公民,在社会生活尤其是政治生活中不能只做“吃瓜群众”这是因为

①中华人民共和国的一切权力属于人民

②公民有关心国家和社会、履行义务的责任

③提高公民意识能够消除社会各种矛盾冲突

④政治生活的内容与每个人的切身利益息息相关

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

C 【解析】我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。国家尊重和保障公民的合法权利,公民应自觉履行政治性义务。在社会生活尤其是政治生活中不能只做“吃瓜群众”这是因为政治与每个公民息息相关,每个公民都要坚持权利与义务的统一,积极行使知情、表达和监督等权利,自觉履行义务,②④适合题意;①说法正确但不符合题意;③中的消除社会各种矛盾冲突说法错误,排除;故本题答案选C。  
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考点分析:
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现代经济的新特点在于,市场那只“看不见的手”能够魔术般地转移利润抑或分配利润,将生产企业的利润“分给”非生产性服务企业,将实体经济领域的利润“转到”虚拟经济领域,有可能形成‘虚拟化陷阱”。这表明

①应限制市场的作用,避免经济“脱实向虚”

②单纯的市场调节存在弊端,应加强政策引导和市场监管

③市场调节削弱了政府配置资源的主导作用

④经济的正常运行需要将市场调节和科学的宏观调控相结合

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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在亚太经合组织第二十四次领导人非正式会议上,中国国家主席习近平呼吁各径济体“携手合作、促进共赢,反对一切形式的保护主义,为经济全球化注入正能量”。在当时经济全球化遇到波折,国际贸易和投资低迷的关键时刻,各经济体携手合作

①有利于推动经济全球化的健康发展

②可以为世界经济稳定发展提供动力

③保降了发展中国家的经济稳定与安全

④能从根本上消除各经济体间的贸易摩擦

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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现今,互联网新技术解决了公共自行车取车麻烦与还车不便的难题,一部手机就完成所有操作的共享单车使低碳出行成为一种风尚。很多年轻人还把自己的骑行记录、减排成绩单分享到朋友圈里,互相比拼运动成绩。这反映了

①生产决定消费的对象和方式

②人们利用互联网新技术助推更多人践行绿色消费理念

⑧一个新的消费热点往往能带动一个新的产业出现和成长

④科技创新是我国发展的根本基点

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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下图反映的是供给与需求同时变动产生的影响(P为价格,Q为数量,S为供给曲线,D为需求曲线)。以下现象与该图所反映的变动情况相一致的是

①各地严格落实中央厉行节约的要求,高端消费及集团消费回落

②某地菜农种植的某种蔬菜大面积丰收,但因市场严重供过于求而导致价格低落

③某品牌手机实施“饥饿营销’,刺激消费者需求,制造供不应求“假象”

④大城市居民收入增加,土地供应紧张,房价一路走高

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①④

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一    在我国历史上,比较系统提出,德治思想的是先秦儒家。孔子强调为政者要有好的道德品质;对百姓应实行道德教化,并指出“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格”。 儒家不排斥刑法在治理国家中的作用。孟子提出“徒善不足以为政,徒法不能自行”。 从总体上看,先秦儒家在德、法关系上主张“德主刑辅”。

法家的“法治” 思想把法律的强制手段视为最有效的、甚至是唯一的手段。商鞅认为道德对于治理国家不但无益而且有害,反对对民进行道德教化,主张对民一味地驱之以法令。韩非明确提出“务法而不务德”。

材料二    中共中央十八届六中全会强调,必须严明党的纪律,把纪律挺在前面,用铁的纪律从严治党,坚持纪律面前一律平等,遵守纪律,没有特权,执行纪律没有例外,党内决不允许存在不受纪律约束的特殊组织和特殊党员。

选拔任用干部必须坚持德才兼备、以德为先,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准。

2016129,习近平主持中共中央政治局学习时指出,法律是成文的道德,道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用,在国家治理中都有其地位和功能。法安天下,德润民心,法律有效实施有赖于道德支撑,道德践行也离不开法律约束。在新的历史条件下,必须坚持依法治国和以德治国相结合,使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰,推进国家治理体系和治理能力现代化。

1)我国传统的德治法治思想对当前社会主义文化建设中具有重要的学习借鉴意义。请结合材料一,运用文化创新的知识对此加以说明。

2)结合材料二和政治生活知识,分析中国共产党应如何坚持依法治国和以德治国相结合,推进国家治理体系和治理能力现代化。

3)班级是一个小社会。某班就实现德治与法治相结合开展系列主题教育活动,同学们围绕如何在践行道德行为时用法律手段保护自己展开讨论。请就这一问题提两条建议。

 

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