Question

阅读材料，完成下列要求。

     十八届五中全会把“绿色发展”作为五大发展理念之一，生态文明首次列入十大目标，“美丽中国”首次写入五年规划。“十三五”把生态环保放在保障和改善民生、增进人民福祉、提高人民生活质量、守住美丽中国的发展底线的突出位置，把能否“留得住蓝天，记得住乡愁”当成了衡量是否真正实现全面小康的尺度。全面建成小康社会，需要绿色发展，习近平总书记说，我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。

     中华文明五千年生生不息，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”、“道法自然”的哲理思想，“劝君莫打三春鸟，儿在巢中望母归”的经典诗句，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，这些质朴睿智的自然观，至今仍给我们以深刻警示和启迪。中国古代“天人合一”的智慧，成为现代的天人合一观，即源于自然，顺其自然，益于自然，反哺自然，人类与自然共生、共处、共存。当前，中国经济发展已进入新常态，粗放型的发展模式已不能适应经济社会发展的要求，实现绿色经济的华丽转身是大势所趋。

    “生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，党的十八届五中全会把“绿色”上升为经济社会发展的基本理念，在“天人合一”智慧的基础上，强调坚持绿色富国、绿色惠民。绿色发展的理念必将“领航”全面小康。

（1）结合材料，运用“文化的继承性与文化发展”的知识，说明绿色发展理念与古代生态智慧的关系。

（2）结合材料，运用认识社会与价值选择的相关知识，说明我党为什么要坚持绿色发展理念。

（3）保护生态环境体现着每个公民的文化素养，作为中学生，请你结合文化生活知识，就如何更好保护环境提两条合理化建议。

Answer

（1）①传统思想是中华文化非常重要的组成部分。绿色发展理念的提出深受古代生态智慧的影响，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。②传统文化具有继承性和相对稳定性，绿色发展理念保留了传统生态智慧“天人合一”的基本特征，又赋予其新的时代内涵，更加注重绿色富国、绿色惠民。③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。绿色发展理念是对传统生态智慧的继承和发展。

（2）①社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的发展变化而发展变化。粗放型的发展模式已不能适应经济新常态的要求，实现绿色经济的华丽转身是大势所趋。②社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起促进作用。③绿色发展理念，符合经济社会发展的客观规律和广大人民群众的根本利益，有利于促进我国经济社会的可持续发展。（言之有理即可酌情给分）

（3）言之有理即可酌情给分。

【解析】本题为综合性问答题。试题立足能力考查，紧扣时政热点；试题考查的主体知识、阅读容量、题目类型、设问表述和难易程度都凸显考纲精神。这启示考生在复习过程中既要做到常练基础知识、积累答题技巧，还要做到主干知识系统化，特殊考点加以巧记。同时考生也要关注社会，熟知时政热点、紧跟时代步伐。试题分设三个小题考查文化的继承性与文化发展、认识社会与价值选择、文化对人的影响、文化传播、科学文化修养和思想道德修养等有关知识点。

（1）本题要求考生结合材料，运用“文化的继承性与文化发展”的知识，说明绿色发展理念与古代生态智慧的关系，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意的是，本题的知识限定是“文化的继承性与文化发展”，然后考生可以从传统文化的作用分析说明古代生态智慧在今天发生着非常重要的作用；其次可以从传统文化的相对稳定性和继承性的角度分析说明绿色发展理念和古代智慧的关系。最后可以从绿色发展理念是立足于当今实践，对古代生态智慧的继承、丰富和发展的角度进行说明即可。

（2）本题要求考生结合材料，运用认识社会与价值选择的相关知识，说明我党为什么要坚持绿色发展理念，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，要注意材料中的人民，因此考生在分析说明时，可以从社会存在决定社会意识、社会意识对社会存在具有反作用两个角度进行说明即可。

（3）本题要求考生结合文化生活知识，就如何更好保护环境提两条合理化建议，结合文化生活知识，就如何更好保护环境提两条合理化建议，属于措施类的解答题。本题较为开放，考生言之有理即可，难度不大。

点睛：文化继承与发展、文化创新必背术语：

（1）传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。对待传统文化要做到“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

（2）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一个过程的两个方面。要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

（3）文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能够促进民族文化的繁荣。

（4）立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。文化创新的两条基本途径是继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。