Question

阅读材料，完成下列要求。

徽文化是我国优秀传统文化的代表，其独特的地域特征、深厚的历史底蕴、丰富的形式内容，使其成为我国文化对外传播的重要载体。

安徽大学徽学研究中心整理出版了一系列关于徽州宗族、社会、戏曲、文化等方面的著作，创办了期刊《徽学》。为了推动徽学研究国际化，他们先后主办8次国际或国内的徽文化研讨会。打造文化与科技高度融合的区域文化传播服务斯模式，推动文化传播服务朝数字化、智能化、云端化、互动式、体验式方向发展。

发展文化产业，为徽文化走出去提供产品支撑。除了文房四宝、徽州三雕、徽派剪纸等传统徽州工艺产品需要注入时代元素外，推动徽文化旅游产业发展，黄山、新安江、歙县古城、棠樾牌坊等著名景观吸引了众多海内外游客。通过举办以“安徽文化周”为主题的文化活动，举办“徽文化之旅夏令营”等文化教育活动，提高了徽文化的海外知名度，增强了徽文化的海外影响力。

（1）结合材料，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识，分析说明徽文化走出去的过程。

   80年前，中国其产党领导的中国工农红军战胜千难万险，胜利完成举世闻名的二万五千里长征，铸就了伟大的长征精神。

由于自然、历史等多重因素影响，长征沿线一些地区发展相对落后、人民生活水平不高。在党中央国务院的支持下，在发达省市的对口援助下，在社会各界的无私帮助下，在长征精神的鼓舞下，长征沿线迎难而上、奋发努力，踏上了脱贫快车道。在江西省于都县居住条件比较恶劣的贫困地区，移民搬迁成为重要的扶贫举措；江西瑞金市黄柏乡、宁夏同心县河西镇等地区则通过培育特色优势农业．从根本上增强“造血”脱贫的能力；贵州遵义市桐梓县、宁夏六盘山等一些地区则依托生态优势，帮助不少群众圆了脱贫致富梦；而甘肃会宁、福建省上杭县古田镇、湖南省通道县则分别凭借主力红军会师地、古田会议、通道转兵等长征资源，发展红色旅游，做大红色产业，为困难群众脱贫致富开辟了一条新路。

2016年10月21日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习在纪念红军长征胜利80周年大会上讲话时强调：“不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。

（2）结合材料，谈谈长征沿线贫困地区在脱贫致富的过程中应如何发挥意识的能动作用。

（3）高三学子紧张备考也是一次长征，也需要发扬长征精神克服困难与挫折，迎接挑战。某校高三(1)班的同学们进行班级文化建设时打算张贴两句励志标语营造备考氛围，勉励自己奋勇前进。请你以长征或长征精神为素材，帮他们设计两条励志标语。

Answer

（1）①坚持一切从实际出发、实事求是。要尊重物质运动的规律，从客观存在的事物出发，安徽省立足现有文化资源，重视文化的传播和发展规律，推动安徽文化走出去；

②要出发发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。安徽省顺应时代要求，制定和出台相应的文化政策，举办文化交流活动，发展文化产业，扩大了安徽文化海外影响力；

③坚持了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持了高度的革命热情与严谨踏实的科学态度的统一。安徽省坚持文化自信，加强文化研究，促进文化建设，并运用专业化的传播方式，让安徽文化走向世界。

（2）人能够能动地认识世界和改造世界。制定脱贫目标、方式和步骤，发挥意识在人们认识世界中的能动作用；在长征精神的鼓舞下，迎难而上，通过异地搬迁，发展特色农业，依托生态打造致富产业以及利用长征资源发展红色旅游等方式，让贫困群众共享改革发展成果，发挥意识在人们改造世界中的能动作用；坚持从长征沿线贫困地区的实际出发，实事求是地选择适合本地区的脱贫方式。

（3）示例：①苦不苦，想想红军二万五；累不累，看看革命老前辈。②牢记长征精神，攻克高考堡垒，做新一代“红军战士”！

【解析】此题以徽文化和长征精神为话题，从哲学生活的角度，考查物质和意识的关系、发挥主观能动性和尊重客观规律的统一、意识的能动作用等相关知识。

（1）此题考查生活与哲学的有关知识，考查学生调动和运用知识的能力。设问要求结合材料，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识，分析说明徽文化走出去的过程，属于分析类主观题。设问限定知识范围，考生围绕“一切从实际出发，实事求是”回答即可。具体解答如下：坚持一切从实际出发，实事求是。要尊重物质运动的规律，从客观存在的事物出发。（安徽省立足现有文化资源，重视徽文化的传播和发展规律，推动徽文化走出去）；要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进（安徽省顺应时代要求，制定和出台相应的文化政策，举办文化交流活动，发展文化产业，扩大了徽文化的海外影响力）；坚持了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持了高度的革命热情与严谨踏实的科学态度的统一（安徽省坚持文化自信，加强文化研究，促进文化建设，并运用专业化的传播方式，让徽文化走向世界）。

（2）此题考查意识的能动作用。此题要求结合材料，谈谈长征沿线贫困地区在脱贫致富的过程中应如何发挥意识的能动作用，知识点的考查范围为意识的能动作用；设问要求分析应如何发挥意识的能动作用，属于措施类的主观题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：人能够能动地认识世界和改造世界。制定脱贫目标、方式和步骤，发挥意识在人们认识世界中的能动作用；在长征精神的鼓舞下，迎难而上，通过异地搬迁，发展特色农业，依托生态打造致富产业以及利用长征资源发展红色旅游等方式，让贫困群众共享改革发展成果，发挥意识在人们改造世界中的能动作用；坚持从长征沿线贫困地区的实际出发，实事求是地选择适合本地区的脱贫方式。考生围绕这些自行组织语言作答即可。

（3）此题属于开放性试题，考查学生调动知识解决问题的能力。设问要求以长征或长征精神为素材，帮他们设计两条励志标语，答案不唯一，符合长征精神，言之有理即可。如：苦不苦，想想红军二万五；累不累，看看革命老前辈。牢记长征精神，攻克高考堡垒，做新一代“红军战士”！