Question

阅读材料，完成下列要求。

2016年10月19日，“神舟十一号”与“天宫二号”成功对接，标志着中国稳步进入空间站建设阶段。

航天工程是当今世界上技术极为复杂、难度极大的工程，需要许多高新技术的支撑。从“神舟一号”到“神舟十一号”、从“天宫一号”到“天宫二号”，这一过程经历了许多困难和挫折，而每一次飞行都会运用一些新技术，解决一些老问题；每一次验证的技术都比上一次更先进，更完美，中国人正在一步步实现自己的航天梦。

人类对于太空的探索，从来就不是一帆风顺的。1971年，苏联3名宇航员在飞船气压阀失效时因为缺乏航天服的保护而死亡；1986年和2003年，美国“挑战者号”和“哥伦比亚号”航天飞机爆炸，多名宇航员罹难……但是，牺牲从来没有阻挡人类探索探索太空的步伐。没有人知道太空有多辽阔，同样没有人知道我们能走多快多远。人类对太空的探索，是永无止境的。

（1）结合材料，运用发展的观点，分析中国航天事业的发展历程。

（2）联系材料，运用真理的相关知识，阐释人类对太空的认识是永无止境的原因。

Answer

（1）①中国航天事业的发展，每一次飞行都会运用新技术来解决一些老问题，体现了事物是变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。②在中国航天事业发展道路上遇到的艰难险阻以及每一次的成功，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一。③从“神舟一号”到“神舟十一号”、从“天宫一号”到“天宫二号”，中国稳步进入空间站建设阶段，体现了事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

（2）①认识具有反复性。认识受到主客观条件的限制，决定了人类对太空的认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。②认识具有无限性。太空在不断变化发展，人类对太空的认识也应是一个永无止境的过程。③认识具有上升性。人类要在探索太空的实践中不断认识和发现真理，不断检验和发展真理，把对太空的认识不断推向新的高度。

【解析】此题以“神舟十一号”与“天宫二号”成功对接为背景，从哲学生活的角度，考查发展的实质、发展是前进性与曲折性的统一、量变与质变的关系、认识的特征。

（1）此题考查发展的实质、发展是前进性与曲折性的统一、量变与质变的关系。此题要求运用发展的观点，属于有明确知识范围限定的主观题；设问要求分析中国航天事业的发展历程，属于原因类的主观题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度进行作答：①中国航天事业的发展，每一次飞行都会运用新技术来解决一些老问题，体现了事物是变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。②在中国航天事业发展道路上遇到的艰难险阻以及每一次的成功，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一。③从“神舟一号”到“神舟十一号”、从“天宫一号”到“天宫二号”，中国稳步进入空间站建设阶段，体现了事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。考生围绕这些自行组织语言作答即可。

（2）此题考查认识的特征。此题要求运用真理的相关知识，属于有明确知识范围限定的主观题；设问要求阐释人类对太空的认识是永无止境的原因，属于原因类的主观题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度进行作答：①认识具有反复性。认识受到主客观条件的限制，决定了人类对太空的认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。②认识具有无限性。太空在不断变化发展，人类对太空的认识也应是一个永无止境的过程。③认识具有上升性。人类要在探索太空的实践中不断认识和发现真理，不断检验和发展真理，把对太空的认识不断推向新的高度。考生围绕这些自行组织语言作答即可。

【点睛】原因类

纵观近五年政治高考哲学主观题，原因依据类试题考查频率相当高， 应引起我们的重视．此类试题的主要特点：背景材料与时俱进，彰显时代特色，贴近学生生活和思想实际，体现了思想政治学科的一贯特色；设问角度灵活多变，设 问一般以“为何”、“原因”、“依据”、“理由”等关键词为题眼，侧重考查同学们调动和运用知识、获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，具有很强的综合性。