Question

阅读材料，完成下列要求。

文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹。我国文物众多，它们不仅是中华民族历史记忆的载体，也是人类宝贵的历史文化遗产、

近年来，我国文物遭受破坏或不合理利用的事件时有发生。辽宁绥中一段野长城在修缮中被抹为“平板路”，杭州博物馆文物厅内录制娱乐真人秀节目，“国保”南京朝天宫被借给房企做活动……这些行为或现象无不让我们震惊甚至愤怒。

2016年，我国加大对文物的维修和保护工作。沈阳故宫大政殿本世纪首次维修，山东启动“三孔”古建维修等100项文保工程，内蒙古首次大规模保护修复古代壁画，山西95处600岁以上“国保”古建筑整体修缮完毕，北京修缮历史名园16项文物古建，甘肃麦积山石窟开始修复6个病害严重洞窟，河北修复辽墓出土国家一级文物“真容木偶像”，等等。

(1)结合材料，运用对立统一的观点，分析文物的开发利用与维修保护的关系。

(2)结合材料，运用文化生活知识，说明我国为什么要加强对文物的维修和保护。

(3)如果让你参与到当地的文物保护工作中来，列举你应该开展的工作。（至少两条）

Answer

(1)矛盾就是对立统一。文物的开发利用与维修保护是对立统一的关系。文物的开发利用与维修保护具有斗争性，开发利用侧重发挥文物的经济价值，而维修保护侧重发挥文物的文化价值。同时文物的开发利用与维修保护又具有同一性，在文物的开发利用中要加强对文物的维修保护，对文物进行维修保护是为了更好地开发和利用。对待文物，要在开发利用中维修保护，在维修保护中开发利用，自觉将两者有机结合起来。

(2)文物是中华民族历史记忆的载体，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对研究人类文明的演进具有重要意义。面对文物遭受破坏的现象，应对其加强维修和保护。文化具有多样性，文物对展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。加强对我国文物的维修和保护，有利于增强中华民族的文化自觉和文化自信，增强人民对中华文化的认同感和归属感。

(3)了解当地文物的数量、名称和所在地理位置。了解文物涉及的历史年代和相关事件。加强对当地文物保护的宣传。自发组织自愿者队伍，参加义务保护活动等。（围绕主题，回答两条即可）

【解析】本题命题透析本题以文物保护为情境，综合考查文化多样性及矛盾的有关知识，考查考生解读信息，运用所学知识论证和探究问题的能力，主要涉及的知识点是矛盾的基本属性、文化遗产、文化的多样性的知识。

（1）本题要求考生结合材料，运用对立统一的观点，分析文物的开发利用与维修保护的关系，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是对立统一的观点，然后对于二者的关系，考生首先总体说明二者是对立统一的关系。然后分别说明怎么对立的，怎么统一的，最后说明这种对立统一的关系推动着文化的开发与保护。

（2）本题要求考生结合材料，运用文化生活知识，说明我国为什么要加强对文物的维修和保护，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，首先可以从文化的特点的角度分析说明有利于文化的传承；其次可以从文化遗产的角度分析说明其重要性；再次可以从传统文化的特点的角度说明起作用；最后可以从文化自觉和文化自信的角度进行说明即可。

（3）本题比较开放，要求考生就参与到当地的文物保护工作中来，列举你应该开展的工作，围绕主题，回答两条即可。

【点睛】解答“原因、意义”类主观题，可按照以下步骤进行。

第一步，通过设问明确理论依据。首先明确考查范围，包括经济、政治、文化、哲学四个角度；其次明确具体理论知识，设问给定的要从该理论出发，设问没给定的，要根据题意选择所需理论。

第二步，明确现实依据，即分析这样做的必要性是什么，有什么重要意义、作用或积极影响，或不这样做有什么危害。这一点应根据材料关键信息，运用理论作出具体分析。这一点有时需要结合时政热点、或国家方针政策作出概括总结。

第三步，将知识与材料相结合，有条理地组织答案。

回答意义，一般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则。①从小到大：先回答对个人，而后回答对集体企业，最后回答对国家的意义。②从近到远：先回答目前眼前的意义，而后回答长远的意义。③由点到面：由一个方面扩散到多个方面、由一个角度到多个角度、由一个层次发展到多个层次。