材料一：马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
材料二：14—15世纪欧洲的文艺复兴运动，是一场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。
结合材料说明哲学对社会变革的作用。
某校高二学生围绕“什么是世界的本原”这一问题，搜集到以下材料：
材料一 你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。
材料二 “理生万物” “若在理上看，则虽未有物，而已有物之理” “万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里”
材料三 天地合而万物生，阴阳接而变化起。气者，理之依也。
（1）材料一和材料二所反映的观点分别是什么？二者有何共同点？
（2）材料三所反映的观点是什么？材料三与材料一、二的根本分歧是什么？
漫画《如此创新》启示我们，在创新活动中要( )
A. 解放思想，与时俱进
B. 批判继承，自我否定
C. 挑战传统，标新立异
D. 实事求是，尊重规律
“嫦娥三号”携带“玉兔号”月球车成功落月后，着陆器开展就位探测，“玉兔”离开“嫦娥”怀抱在月面“走”起来开展巡视探测。探月工程专家接受媒体采访时表示，未来各方面条件允许，我们还要探索火星，探索太阳，探索小行星。材料蕴含的哲理有( )
①实践活动受到客观条件的制约
②实践的发展源于人的认识需要
③实践活动具有社会历史性
④实践创新依赖于科技创新
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
谷子是起源于我国的古老作物，脱壳后为小米。但长期以来，科研人员对谷子遗传资源的群体结构缺乏了解，限制了对谷子基因资源的高效发掘和深度利用。近期，我国科学家率先绘出谷子基因组重要图谱，这对未来禾谷类作物的品种改良、能源作物的遗传解析产生深远的影响。材料揭示了( )
①世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
②真理都有自己适用的条件和范围
③认识是主体对客体的直接现实性改造
④认识水平制约实践活动的效果
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们( )
A. 真理是主观与客观的具体的历史的统一
B. 人们对同一确定对象会有多个真理性认识
C. 对同一事物的判断因人的主观性而产生差异
D. 真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围
