Question

阅读材料，回答下面问题。

材料：2016年11月30日，联合国教科文组织正式将中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

“二十四节气”形成于中国黄河流域，以观察陵区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用，并为多民族所共享，指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。

随着中国城市化进程加快和现代化农业技术的发展，“二十四节气”对于农事的指导功能逐渐减弱，但在当代中国人的生活世界中依然具有多方面的文化意义和社会功能，鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念，彰显出中国人对宇宙和自然界认知的独特性及其实践活动的丰富性，与自然和谐相处的智慧和创造力，也是人类文化多样性的生动见证。

结合材料和文化生活知识，说明“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表名录对世界的意义。

Answer

“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”，列入遗产代表名录有利于引起国际社会重视，发挥重要的文化功能；“二十四节气”不仅是中华文化成就的重要标志，也对研究人类文明演进和展示世界文化多样性有独特作用；文化是民族的，也是世界的，“二十四节气”是中华民族的重大文化成果，又对世界各国人们的生活具有重要的指导意义；文化在交流中发展，世界气象科学与“二十四节气”文化取长补短，推动气象科学的繁荣。（评分说明：本题着重考查“对世界的意义”，符合题意可酌情给分，若考生只答到对“中国/传统文化”的意义不符合题意，不能得分。）

【解析】本题以联合国教科文组织正式将中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录为背景材料，考查考生对文化生活中文化遗产等相关知识的理解与运用能力。本题紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数考生获得一定的学习成就感，同时也有一定的区分度。

本题要求考生结合材料和文化生活知识，说明“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表名录对世界的意义。本题属于意义类主观解析试题。考生要解答意义类问题，首先要学会审题，做到思路清晰，要紧扣材料，力求准确全面，体现一定的综合性。根据所学的相关知识得知，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。其意义在于对于研究人类文明的演进、对于展现世界文化的多样性具有独特作用然后结合材料展开说明即可。