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材料一:《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。《感动中国》赢得了中央领导人...

材料一:《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。《感动中国》赢得了中央领导人的赞誉和全国观众的喜爱。党和国家领导人刘云山曾寄语《感动中国》:“希望中央电视台进一步办好《感动中国》年度人物评选活动,进一步办好弘扬中华传统美德的名牌栏目,让我们的媒体传播始终能够给人以启迪、给人以温暖、给人以力量”。

十几年来,100多位“感动人物与群体”,集中展示了我国的“精神脊梁”,集中体现了中华民族的传统美德和优秀品质,集中诠释了社会主义大家庭的真情与挚爱,集中反映了新时期人民群众昂扬向上的精神追求。

(1)结合材料,运用民族精神的有关知识分析说明“感动中国人物”评选活动是如何弘扬和培育民族精神的。

材料二  微公益:全民公益的造梦行动

中国正大步流星跨向公益新时代。只要有爱心,每个人都有机会投入公益,哪怕在社会底层,也能日行一善,比如随手清理路边的垃圾,比如给老弱病残让座,甚至,哪怕只是给迎面而来的路人一个微笑。每个人都有体温,每个人哪怕仅仅用体温都可以温暖同胞,温暖世界。这就叫微公益,也正是全民公益之精髓所在。它的要义倒还不是通常所称的好人好事,而是每个人都用爱心,用善意来创造价值,回报社会。不仅让世界充满爱,充满善,更让自己获得快乐和尊严。就此意义而言,所谓全民公益,微公益,毋宁说是微革命。它的意义不限于公益层面,更提供了变革社会的新方法、新范式。无须沉湎宏大叙事,无须空谈根本解决,无须凌空蹈虚,中国不是别的什么,中国更多是微观的,正如一位智者所称:你所站立的那个地方,正是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不黑暗。微公益,或者说微革命,就是点燃每个人的心灯,每个人心中的爱和善,用它们照亮中国,照出一个光明的新中国。

(2)结合材料,运用“文化与生活”的知识,说明在我国开展微公益活动的重要意义。

 

(1)①立足于发展中国特色社会主义的伟大实践,做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。《感动中国》年度人物评选始终坚持媒体推介与群众参与相结合,创造了宣传先进模范人物的有益经验。②最重要的是发挥“主心骨”的作用, “感动中国人物”集中展示了我国的“精神脊梁”,有利于在全社会形成共同理想和精神支柱。 ③继承和发扬中华民族的优良传统。“感动中国人物”集中体现了中华民族的传统美德和优秀品质,有利于弘扬和培育民族精神。 ④弘扬和培育民族精神与弘扬时代精神相结合。“感动中国人物”集中反映了新时期人民群众昂扬向上的精神追求,使民族精神日益丰富和发展。 (2) ①文化与经济、政治相互交融,并反作用于经济、政治。开展微公益活动,有利于推动经济发展、政治稳定,构建和谐社会。②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。开展微公益活动,有利于增强我国的文化软实力。③文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。开展微公益活动有利于营造良好的文化氛围,发挥文化对人潜移默化和深远持久的影响。文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。开展微公益活动,有利于公民在实践中确定和选择正确的目标和行为。④文化作为一种精神力量,能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。开展微公益活动,有利于推进经济社会的发展。⑤优秀的文化塑造人生。开展微公益活动,有利于丰富人们的精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展。 【解析】本题以《感动中国》、微公益为背景依托,从文化生活的角度考查民族精神、文化与生活的有关知识点。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。 (1)本题要求考生结合材料,运用民族精神的有关知识分析说明“感动中国人物”评选活动是如何弘扬和培育民族精神的,属于体现类的解答题。解答本题时需要根据教材知识结合材料从立足于社会实践,做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者,必须继承与发扬中华民族的优良传统,集中反映了新时期人民群众昂扬向上的精神追求等角度分析作答即可。 (2)本题要求考生结合材料,运用“文化与生活”的知识,说明在我国开展微公益活动的重要意义,属于意义类的解答题。意义类主观题的回答一般用“有利于”“促进”“增强”“巩固”的句型表达。通常的“意义”包括经济意义、政治意义、文化意义,所以在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义,还是全部意义。本题考查的是文化意义,主要从文化与经济政治、文化对社会、文化对人的影响、文化与综合国力等角度回答。 点睛:弘扬和培育中华民族精神是近几年高考考查的重点,命题形式既有客观题,也有主观题,但以主观题为主。考生在备考时,要掌握弘扬和培育民族精神是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的需要。此外,弘扬民族精神的途径和形式有很多,如发挥“主心骨”的作用,继承和发扬中华民族的优良传统等都可以作为主观题的答案要点。  
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考点分析:
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材料一  《中国诗词大会》以“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”为主旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,让大家重温经典诗词之美、感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。

中国是一个诗的国度,唐代就有5万多首诗、2000多个诗人,这是其他国家与我们无法比拟的。历经数千年的历史淘洗,承续至今的古诗文,都是古代先哲留下的宝贵精神财富。目前,《中国诗词大会》已带动全民重温曾经学过的古诗词的热潮,特别是在我国中小学校,坚持从学生实际出发,创新古诗文的教育教学形式,如开设传统文化社团,举办“品味经典 诵读经典”、“古诗朗诵”, 将古诗文嵌入学校宣传栏、文化走廊等方式让孩子通过感受古诗文的魅力,激发学生身上的“诗性”,让古诗文重新焕发时代魅力。

(1)结合材料,运用“文化在继承中发展”的有关知识,谈谈我们应该如何让古诗文重新焕发时代魅力。

材料二  作为中国首倡、高层推动的国家战略,“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路,搞好“一带一路”建设对中国和沿线国家发展具有深远的战略意义。

古代中国许多物质文化和发明创造通过丝绸之路传到西方后,对促进西方近现代科学的发展起到了积极作用;近代西方天文学、数学和医学等知识,也是通过海上丝绸之路传到中国的。这两条通道所展现的开放、包容的文化交流心态为我们树立了光辉典范。

我们要充分发掘沿线国家深厚的文化底蕴,继承和弘扬“丝绸之路”这一具有广泛亲和力和深刻感召力的文化符号,积极发挥文化交流与合作的作用,使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容,促进不同文明的共同发展。

“一带一路”战略构想涉及几十个国家、数十亿人口,这些国家在历史上创造出了形态不同、风格各异的文明形态,是人类文明宝库的重要组成部分。在新的历史时期,随着中国与沿线国家经济文化联系的日益密切,古老的丝绸之路重新焕发出生机与活力,迎来难得的发展机遇。建设“一带一路”,是我们顺应时代发展潮流的必然选择。

(2)结合材料二,运用“文化的多样性与文化传播”的知识,谈谈在“一带一路”建设   中应如何对待文化交流。

 

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材料一:中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出的创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展”理念,是以习近平同志为总书记的新一代领导集体治国理政新思想在发展理念上的集中体现和概括,是对中国特色社会主义建设实践的深刻总结,是对中国特色社会主义发展理论内涵的丰富和提升,为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。

(1)结合材料,运用哲学与时代的关系分析牢固树立 “五大发展”理念必要性和重要性。

材料二  屠呦呦是中国“本土选手”首获诺贝尔生理学或医学奖的科学家。为寻良药,屠呦呦先整理医籍药志,并走访中医专家,从千余药方中选出640种药物(含青蒿在内),随之展开实验研究,从大量样品中筛选出抗疟活性较强的药物,但研究结果却不理想。屠呦呦重读古医书《肘后备急方》时,发现其中记述用青蒿抗疟是通过“绞汁”,而非传统“水煎”法,她由此大胆猜测高温提取会破坏青蒿的药效,于是另辟蹊径改用沸点较低的乙醚为溶剂进行提取,从而成功地从青蒿中提取出有效药物成分。屠呦呦虽身患多种疾病,但她始终坚持工作,正是这种坚持不懈、孜孜以求的精神使抗疟新药“青蒿素”诞生。

(2)结合材料,运用文化创新的相关知识谈谈屠呦呦能获得诺贝尔奖的原因。

 

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“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更要与真理为友。”哈佛大学校训短短一句话里包含两个哲学家的名字,之所以高擎哲学点亮的精神火炬,是因为真正的哲学

①正确地决定了时代的任务和要求   

②把握住了时代的脉搏

③使我们正确地看待自然、社会和人生的变化   

④可以指导我们正确地认识世界和改造世界

A. ①②    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

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你的人生里有别人家的孩子吗?在中国很多家长总认为别人家的孩子总比自家的优秀。从哲学上看,这种思想属于

A. 朴素唯物主义    B. 机械唯物主义    C. 客观唯心主义    D. 主观唯心主义

 

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哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列属于唯物主义和唯心主义相对立、辩证法和形而上学相对立的选项是  

①理在事先——乐极生悲 ②形存神存——心外无物

③掩耳盗铃 削足适履 ④沧海桑田 断章取义

A. ①②      B.②④       C. ③④          D. ①③

 

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