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中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻:"高中阶段就像一个人的腰,腰间无...

中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻:"高中阶段就像一个人的腰,腰间无力,今后干什么都不行。"高中阶段如此关键,我们必须努力学习,为今后成才打好基础。这就是说要(    )

A. 抓住矛盾的主要方面

B. 集中力量解决主要矛盾

C. 坚持一切从实际出发

D. 学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾

 

B 【解析】解答本题的关键是抓住重要语句,“高中阶段在人生中如此关键,我们必须……打好基础”,这体现了主要矛盾在事物发展中处于支配地位,对事物发展起决定作用,这要求我们集中力量解决主要矛盾, B适合题意;A、C、D均不适合题意,排除;故本题答案选B。  
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考点分析:
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随着我国经济实力的增强和经济体制改革进入到新的发展阶段,推进政治体制改革势在必行。学依据是

A.改革的根本目的是社会主义的自我完善和发展

B.社会生活在本质上是革命的

C.经济基础上层建筑的辩证关系     

D.生产力和生产关系的辩证关系

 

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“田忌赛马”的故事已经家喻户晓。在这场比赛中,田忌在孙膑指导下以下等马对齐威王的上等马,输了第一局。接着孙膑拿上等马对齐威王的中等马,获胜一局。第三局比赛,孙膑拿中等马对齐威王的下等马,又战胜了一局,最终取得了胜利。田忌之所以能取得这场比赛的胜利,从哲学上看主要是因为孙膑(   )

①坚持用综合的思维方式来认识事物

②从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合

③只关注了要素的作用

④坚持了具体问题具体分析

A. ①③④      B.①②③        C.①②④        D. ②③④

 

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正是基于不同物种间相生相克的循环链条,大千世界才能维持生态平衡,才得以丰富多彩。可有一些物种,一旦远离“故土”,摆脱了天敌的克制,就会残害其他物种,致使引进地的生物多样性和生态环境遭到破坏。因此,在引进物种时,一定要对其生态安全性做全面的评估,以防患于未然。由于不同物种间相生相克的循环链条,大千世界才能维持生态平衡,其哲学道理是(    )

A. 物种间是相互制约的

B. 事物之间存在着相互影响、相互制约

C. 事物是变化发展的

D. 世界是客观存在的物质世界

 

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抗生素的发明和使用,是病菌一度不再是人类的致命威胁。但是,在人类使用抗生素治疗疾病的同时,病菌的耐药性也在增强。由于滥用抗生素,出现了目前难以控制的“超级细菌”。上述事实表明

①量变达到一定程度会引起质变

②发挥主观能动性受客观规律的制约

③事物始终处于从低级到高级的发展过程中

④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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农民赵某只知木棒是“绝缘体”,天晴时,他用木捧拨电线没事。下雨天,他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线,结果触电身亡。这个事例说明(    )

A. 主要矛盾和次要矛盾是对立统一的

B. 主次矛盾在一定条件下可以相互转化

C. 事物不变,事物的性质就固定不变的

D. 矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化

 

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