Question

国务院食品安全办、公安部为确保食用油质量安全，维护人民群众身体健康，在全国部署开展严厉打击“地沟油”违法犯罪专项行动。要求各地区、各有关部门认真借鉴前期公安机关侦破“地沟油”案件的成功经验和做法，多管齐下摸排梳理线索，鼓励社会监督举报，坚决取缔非法窝点，追根溯源查清犯罪链条。彻底摧毁“地沟油”生产销售网络，依法从重从快惩处违法犯罪分子。

结合材料，运用人民民主专政的有关知识，分析国务院食品安全办、公安部为什么要依法严厉打击食品违法犯罪行为，切实保障公众食品安全。

Answer

①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。国家保障公众食品安全，是为了保障公众食品安全，是为了保障公民的身体健康和生命安全，尊重和保障人权，是对人的生命权的尊重和保障，从根本上来说是由我国的国家性质决定的。（4分）

②社会主义人民民主具有真实性。国家依法严厉打击食品安全违法犯罪行为，体现了我国人民当家作主的权利的真实性，说明人民民主具有法律保障。（4分）

③我国人民民主专政对极少数敌人实行专政。依法严厉打击食品安全犯罪行为，是政府履行专政职能的体现，这有利于保障人民民主，维护社会治安和社会秩序。有利于构建社会主义和谐社会。（4分）

【解析】

本题考查人民民主专政的有关知识，设问指向国务院食品安全办、公安部要依法严厉打击食品违法犯罪行为，切实保障公众食品安全，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析回答。严厉打击食品违法犯罪行为的原因可以从国家的性质、人民民主的特点、对极少数敌人实行专政等方面回答，并结合材料分析现实意义。

【考点定位】人民民主专政、人民民主的特点

【高考解读】高考解题能力的要求解读

现在的高考突出对学生能力的考查，并把这种能力要求在《考试大纲》中明确地提了出来。学生复习过程中要提高解题能力，首先要掌握《考试大纲》对考生能力的要求。

第一层次是“获取和解读信息”。 获取和解读信息的过程实际上就是审题的过程，考生一定要把已知条件是什么，求证什么，要解决的问题是什么解读清楚，一定要把信息中的“关键词：”“关键信息”“隐含信息”提取出来。获取信息、解读信息要防止思维定式，死记硬背。

第二层次是“调动和运用知识”。调动知识就是利用已经获取得信息带入学科知识网络，运用迁移能力调动出解决问题需要的知识。调动知识要稳、准、快，这实际上是个思维过程。运用知识就是将调出的知识重新整合，构建解决问题的知识体系。调动和运用知识就是按图索骥的过程、搜索的过程、有目的思维加工的过程，即根据试题信息，寻求基础知识 、课本知识的过程。

第三层次是“描述和阐释事物”，这是解题进入实际操作步骤。描述和阐释要做到问什么答什么，做到不跑题、不滥写。描述和阐释要用政治术语，要注意语言的层次性和逻辑性，书写认真、段落分明。

第四层次“论证和探讨问题”。这是考查学生的个性品质和创新精神。论证、探讨问题要做到由事达理，做到对问题的升华创新。论证探讨问题也是对考生情感和价值取向的考查，所以要树立正确的价值观、培养科学的思维方式。