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材料:网络空间是人类共同的活动空间,网络空间前途命运应由世界各国共同掌握。各国应...

材料:网络空间是人类共同的活动空间,网络空间前途命运应由世界各国共同掌握。各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作,共同构建网络空间命运共同体。各国应该推进互联网领域开放合作,丰富开放内涵,提高开放水平,搭建更多沟通合作平台,创造更多利益契合点、合作增长点、共赢新亮点,推动彼此在网络空间优势互补、共同发展,让更多国家和人民搭乘信息时代的快车、共享互联网发展成果。

(1) 结合材料,运用联系的观点,说明各国通过沟通合作等方式共同构建网络空间命运共同体的合理性。

(2)在互联网的大背景下,为我国参与构建网络空间命运共同体提两条方法论建议。(要求:①观点紧扣主题,合乎逻辑。②具有可操作性。③术语规范,语言精练。)

 

(1)①联系具有普遍性。我们要用联系的观点看问题。世界是普遍联系的,互联网让国际社会越来越成为命运共同体,因此各国应该开放合作,搭建更多的合作平台,优势互补、共同发展; ②联系具有多样性,共同构建网络空间共同体要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,各国搭建沟通合作平台,推动网络空间优势互补、共同发展,共享成果; ③整体的功能及其状态会影响部分。各国共同构建网络空间命运共同体,需要树立大局意识,相互尊重、合作共赢,尊重主权,共享成果。 (2)答案略 【解析】本题以共同构建网络空间命运共同体为话题设置情境,从《哲学生活》角度设置相关问题,考查联系观的知识,着重考查考生获取解读信息、调动和运用知识,描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。 (1)本题考查联系的观点,设问指向各国通过沟通合作等方式共同构建网络空间命运共同体的合理性。回答正确性的问题,也即是回答某某政策或者问题的原因是什么,这是最近几年高考频繁出现的设问方式,要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确知识范围:联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分、系统优化的方法等;然后运用上述知识,结合共同构建网络空间命运共同体进行分析。 (2)本题是开放型题型,考查学生思考问题的出发点和发散思维能力,是一道限制性开放式问题。解答时注意要求是方法论建议,只要符合现实、切实可行,即可得分。  
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考点分析:
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②服务人民奉献社会与创造自身人生价值具有统一性    

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A. ①③    B. ②③    C. ①④    D. ②④

 

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