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32 、材料一 某市自实施车牌拍卖政策以来,就一直未向社会公开收支信息。2013...

32 、材料一 某市自实施车牌拍卖政策以来,就一直未向社会公开收支信息。2013年7月,市民联名向政府提出信息公开请求。年底,相关部门公布了2011-2012年车牌拍卖的大类收支情况,但没有列出明细,市民不满意。

材料二 由于文化传统、社会环境等各种因素的制约,公民行使权利的意愿和积极性受到了一定影响。另一方面,公民不当行使权利的案例却时有发生,例如,刘某就政府工作人员陈某的疑似腐败行为进行了实名举报,纪检部门经查证举报不属实并反馈了处理结果,但刘某继续利用网络散布陈某腐败的谣言,被公安机关依法拘留。

 结合材料,从物质与意识辩证关系原理出发,指出公民正确行使权利必须坚持的方法论原则;并进一步阐述贯彻这一原则的具体要求。

 

方法论原则:一切从实际出发,实事求是。 具体要求:①要求我们尊重客观规律,充分发挥主观能动性,求真务实,用科学理论指导实践;积极探求民主法制建设规律,用正确的公民权利观指导监督权的行使。 ②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把工作热情和科学态度结合起来;公民应积极并合理合法地行使监督权。 ③要反对唯意志主义倾向,切忌凭空猜测,盲目妄动;又要反对片面强调客观条件的制约,导致消极无为,放弃权利。 【解析】本题要求考生结合材料,从物质与意识辩证关系原理出发,指出公民正确行使权利必须坚持的方法论原则;并进一步阐述贯彻这一原则的具体要求,考生解答本题要注意有两问,并且是在正确解答第一问的基础上才能正确解答第二问,因此考生要首先回答出公民正确行使权利必须坚持的方法论原则是一切从实际出发,实事求是;然后第二问就变成了如何坚持一切从实际出发,实事求是,考生可结合材料从尊重客观规律、充分发挥主观能动性、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来、反对唯意志主义和消极无为的错误倾向等方面来分析说明即可。  
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考点分析:
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豫剧历史悠久,是中国五大戏曲剧种之一。但随着多元文化媒体发展和人们文化艺术需求的多样化,豫剧格式化表演、缓慢板腔体节奏、难懂的行腔归韵,越来越不适应当代人的审美需求。

上世纪九十年代以来,豫剧工作者们引入市场机制,把传统戏曲艺术和现代媒体相结合;在继承豫剧优秀传统的基础上,融合其他艺术门类优秀艺术元素,大胆探索创新;立足群众,以群众需求为导向,深入群众生活积累艺术素材,通过多种形式调动群众参与创作和展演,经过不断努力,以《梨园春》为代表的影视栏目品牌和以《程婴救孤》为代表的舞台剧品牌先后涌现,取得了良好的社会效益和经济效益。豫剧发展迎来了“又一个春天”。

结合材料,运用认识运动,把握规律知识,说明豫剧发展为何能迎来又一个春天

 

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2015年9月,日美研究人员宣布,在距离地球约100亿光年的宇宙中首次发现了造星运动正趋于停止的星系,并发现星系内很多恒星发生超新星爆发,使作为造星原料的气体被释放到星系外部,这是造星运动停止的原因。在此之前科学界一直未弄清造星运动停止的原因。这表明 (  )

①认识只有超越历史条件才能成为真理     

②认识总是在实践的基础上不断发展 

③认识是个永无止境的无限发展过程       

④认识是个追求终极真理的发展过程

A. ①②    B. ③④      C. ①④    D. ②③

 

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一直以来人们以为饭后水果有利于身心健康。但据营养学家对大量人群的观察与研究却发现,饭后吃水果不利于食物的消化与吸收,易引发腹胀、腹泻。由此可见

A.要获得对事物的认识必须借助于实践

B.人类在实践中推动认识不断深化发展

C.任何真理都有自己适用的条件和范围

D.真理总是在发展中不断被推翻和超越

 

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一杯豆浆加一个鸡蛋是很多市民的营养早餐搭配。然而,近日很多网站发帖质疑这种早餐搭配不合理,称豆类中含有蛋白酶抑制剂,它会干扰鸡蛋中的蛋白质吸收,容易引起腹泻。经央视《是真的吗?》记者实验证明,网传说法并不可信,煮熟的豆浆和鸡蛋搭配是安全的。这说明了

真理和错误往往是相伴而行的  

认识是理论与实践具体的统一

事物的发展取决于认识的深化  

实践是人有目的、有意识的活动

A. ①②    B. ③④    C. ①④    D. ②③

 

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人常说,眼睛是心灵的窗户。一些心理学家认为,当一个人的大脑回忆真实存在的事情时,眼睛会先向上、再向左转动。而如果去虚构一个画面,即说谎话时,眼球的运动恰恰相反,会先向上、再向右转动。所以,通过观察一个人的眼球运动往往可以判断一个人是否撒谎。但英国心理学家查德·威斯曼教授的研究团队开展的实验显示,通过眼睛来判断人们说谎与否的理论并不成立。这项研究实验佐证了

追求真理是一个过程,要在实践中推动认识的深化

意识作用在于能动地认识世界和直接改造客观世界

思维和存在具有同一性,世上没有不可认识的事物

科学研究实验能成为检验认识真理性如否的新标准

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

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