中国首位“太空教师”女航天员王亚平进行的中国首次“太空授课”，为全国青少年演示讲解了失重环境下的基础物理实验。太空授课在正确的世界观和方法论指导下成功进行说明( )
A. 哲学是世界观和方法论的统一
B. 哲学是具体科学产生和发展的基础
C. 正确的世界观和方法论是进行具体科学研究的基础
D. 正确的世界观和方法论能为具体科学研究提供指导
门格尔、希克斯等人认为，2件棉衣加上3个面包，同1件棉衣加上5个面包可以“无差异”，也即物理、化学等客观状态不一样的东西给人带来的感觉可以是一样的。进而言之，人的主观感觉可以脱离物理、化学状态而独立存在，并成为决定人们行为的源泉。以下选项中与门格尔、希克斯等人的这一观点一致的是
①“存在就是被感知”“物是观念的集合”“人的理性为自然界立法”“吾心即是宇宙”
②“未有此气，已有此理”“未有这事，先有这理”“有理而后有象，有象而后有数”
③“鬼神没有我的灵明，谁去辩他吉凶灾祥”
④“道生一，一生二，二生三，三生万物”
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
人们常感叹“时间都去哪儿了？”物理学家加来道雄通过实验给出了结论：从物理上讲，时间就一直在那，但在人的感觉上，具体的时间不断地从脑子里“漏掉”了。加来道雄的“时间”观点( )
①坚持了唯物主义的立场
②体现了存在决定思维
③坚持了唯心主义的立场
④认为客观事物都依赖于人的主观精神
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
下图漫画表明( )
A. 存在决定思维
B. 世界的本原是物质的
C. 思维决定存在
D. 思维和存在具有同一性
英国哲学家罗素曾经说过：“我们不能指望哲学能获得任何高级品牌的知识，并将其作为立足点据以批评全部日常生活的知识。哲学所能做的充其量不过是通过内在的精审细究去考察和纯化我们的普通知识，采纳借以获得普通知识的那些原则，并且更审慎更严谨地应用这些原则。”可见( )
A. 哲学就是人们对自然科学知识的概括和总结
B. 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
C. 科学家只要认真学习哲学，就能取得辉煌成就
D. 没有哲学的发展就没有具体科学的产生和发展
当年，马克思在图书馆博览群书时有人问他，涉猎那么多门类的知识能用得上吗？马克思反问，你愿意只在自己的一块草地上赏花吗？正因为马克思知晓世界是普遍联系的，所以他才不会安于“在一块草地上赏花”。材料告诉我们( )
A. 世界观决定方法论
B. 方法论影响世界观
C. 方法论决定世界观
D. 方法论形成世界观
