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在佛教传说中,凤凰是人世间幸福的使者,每五百年,投身于熊熊烈火中自焚,在火中浴火...

在佛教传说中,凤凰是人世间幸福的使者,每五百年,投身于熊熊烈火中自焚,在火中浴火新生,其羽更丰,其音更清,其神更髓,成为美丽辉煌永生的火凤凰,凤凰涅槃的这一传说

①说明唯心主义哲学是一株美丽的花

②体现了唯心主义哲学有着或多或少借鉴意义

③说明形而上学派别都属于唯心主义哲学

④体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一

A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ②④

 

D 【解析】本题考查的而是唯心主义的观点、事物的发展是前进性与曲折性的统一。选项①说法正确,但是与题意无关,故排除。选项③说法错误,因为近代形而上学唯物主义也具有形而上学性,故排除。选项②④符合题意,故本题答案选D。  
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考点分析:
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我国近代国学大师王国维曾说过“以功用论哲学,以哲学之价值失,知识之最高之满足,必求诸哲学。”对此,正确的理解是

①具体科学是哲学产生的基础   

②哲学对具体科学有指导作用

③哲学可以凌驾于具体科学之上 

④哲学不以解决具体问题为任务

A. ①④    B. ②④    C. ①③    D. ②③

 

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2016年08月02日03时35分,台风“妮妲”在广东省深圳市大鹏新区附近沿海登陆。此次台风导致广东共45.5万人受灾,直接经济损失达5.2亿元。对此,人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题人们能否提前发出准确预警?如何把灾害带来的损失降至最低?这表明

A. 真正的哲学可以使我们正确地看待自然

B. 哲学思想产生于认识和改造世界的活动

C. 哲学是指导人们生活得更美好的艺术

D. 实践活动是为了适应哲学发展的需要

 

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阅读材料,完成下列问题。

材料一    中国是一个诗的国度,千百年来,古诗词中的名句佳篇浩如烟海,不可胜数。那些动人的诗词,运用优美的语言、意境、艺术将人生哲理、高尚情操与正能量表现出来,那些被诗歌史列入并大力传扬的诗人、词人,通常都具有中华民族的传统美德,正因为如此,他们才留下了诸如“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、“ 少壮不努力,老大徒伤悲”、“ 海内存知己,天涯若比邻” 等名句。《中国诗词大会》从《诗经》开始,到楚辞、汉魏六朝诗、唐宋诗词、明清诗词,一直延续到当代的毛泽东诗词,时间跨度数千年。中国古诗词通过央视等媒体播出,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。

材料二    在经济全球化与快餐文化的今天,古诗词一度遭遇冷遇。据此专家认为对古诗词的学习不应仅靠《中国诗词大会》等媒体,校园教育应成为主阵地,应尊重不同年龄阶段的学生特点,不可拔苗助长,应通过情景剧等方式将晦涩难懂的古诗文翻译成生动有趣的白话文,也可将古诗文嵌入学校宣传栏、文化走廊等,让学生在浓厚的文化氛围中,感受到优秀传统文化的独特魅力。古诗词本身是一种美的语言,具有抑扬顿挫四声,富于音乐性,使得古师傅有音韵美、节奏美。通过反复诵读中体验,感受古诗词的音韵美和节奏美,激发学生身上的“诗性”, 感受古诗词的魅力,激发正能量,树立正确的价值观,构建和谐社会。

(1)结合材料一,运用文化对人影响的相关知识,谈谈《中国诗词大会》重温和分享古诗词之美的意义。

(2)结合材料二,运用辩证唯物论的相关知识,分析说明我们应如何从门口发展古诗词。

 

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阅读材料,完成下列问题。

教育部决定:2017年春季教材将全面落实14年抗战概念,8年抗战一律改为14年抗战。抗日战争是以8年算,还是以14年算?一直以来,这是历史学者讨论的热点问题。2011年,在纪念九一八事变80周年时,《人民日报》刊登社论,提出了“14年抗日战争”的概念;2014年9月3日,习近平总书记在纪念中国人民抗日战争世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上指出:“九一八事变成为中国人民抗日战争的起点,并揭开了世界反法西斯战争的序幕。七七事变成为中国全民族抗战的开端,由此开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。”可见,这并不是一次简单的话语转换,而是对历史最客观、最公允、最权威的评价。在全国大中小学教材修改这一历史概念到底有何深意?李宗远说,14年抗战史能够最大程度地将为争取民族解放而流血牺牲的烈士,囊括到民族英烈的范畴中来。这是对民族脊梁、抗战英灵最重要的告慰和尊重。张玉来说,14年抗战史的书写,有助于国内国际抗战史研究领域能够更好地进行对接。譬如日本著名学者江口圭一与家永三郎等,都将中国抗日战争起点定位于1931年。这样的呼应是对日本国内勇于正视历史、反省罪行的有识之士的一种肯定,有助于警醒各国牢记历史、珍惜和平。张玉来认为,应以此次教材修改为契机,进一步研究梳理抗战史,消除近年来“抗日神剧”等历史泛娱乐化所造成的认识混乱以及价值观扭曲,加强对青少年乃至全社会的历史传承,积极正本清源。

(1)结合材料,运用探索世界和追求真理的知识,分析说明“8年抗战一律改为14年抗战”的依据。

(2)结合材料,运用文化传承和民族精神的知识,分析“2017年春季教材将全面落实14年抗战概念”的必要性和重要性。

(3)若你班举行班会,就消除近年来“抗日神剧”等历史泛娱乐化所造成的认识混乱以及价值观扭曲进行讨论。请你就班会主题写出自己的发言提纲(两条即可,每条10-20字)

 

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2016年10月3日,诺贝尔奖开奖第一天,诺贝尔生物学或医学奖授予日本科学家大隅良典,以表彰他对细胞自噬机制的发现。大隅良典是2000年来的17年间,第17位获得诺贝尔奖的日本人,而这17个奖项全部是自然科学奖。

正是在这段时间,在媒体上,我们见到的日本是“失去的20年”。其实,在日本经济衰退、创新能力丧失的表面现象之下,隐藏着一个被我们低估的日本。

日本的核心优势仍在,日本企业在核心零部件、上游化学材料方面保持着优势。夏普的液晶面板,松下的锂离子电池,索尼的摄像头……依然隐藏在智能手机、超大屏幕电视、平板电脑、电动汽车等产品里。

重要的是,其创新方向正在发生巨大变化,他们正在“为未来投资“。松下斥巨资在北美与特斯拉合建电动汽车电池的超级工厂,不断扩大汽车电池和能源业务。索尼斥巨资提升积层型CMOS影像传感器产能,增强对智能手机、平板电脑等移动终端的部件供给。日本在全球机器人市场中所占份额已经超过50%;如今,更是从工业机器人向服务机器人扩展,以适应老龄化社会的需求……

综合上述材料,探究回答下列问题:

(1)日本人频频获得诺贝尔奖,辉煌成就背后的原因,你认为会有哪些?

(2)运用矛盾观的知识,分析说明我们应如何看待日本“失去的20年”。

(3)综合运用《经济生活》《政治生活》知识,说明日本创新方向的变化对我国经济发展的启示。

 

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