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古人认为蜾赢不产子,喂养螟蛉为子。因此,人们以“螟蛉”比喻义子。后来人们发现,蜾...

古人认为蜾赢不产子,喂养螟蛉为子。因此,人们以“螟蛉”比喻义子。后来人们发现,蜾赢把螟蛉衔回窝中,用自己尾上的毒针把螟蛉刺个半死,然后在其身上产卵。原来螟蛉并非义子,而是被用作蜾赢后代的食物。这表明

①人们获得的正确认识不具有终极真理的性质

②客观事物的复杂性决定了认识过程的反复性

③只有在实践中获取的认识才具有真理性

④认识的发展是一个螺旋式的上升过程

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

D 【解析】此题考查此题考查认识的相关知识,考查学生调动和运用知识的能力。本题需要学生准确把握题干主旨,结合教材所学,选出答案。属于四二式组合选择题,一般用排除法。材料中古人的认识是一种错误的认识,故①不符合题意;人们通过间接途径获得的认识也可以具有真理性,排除③;通过人们对蜾赢的错误认识,可见人们的认识会受到主客观条件的制约,认识过程会有反复性,故②正确;材料体现了认识的发展是一个螺旋式的上升过程,故④正确。故选D。  
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考点分析:
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雾霾天气的直接原因是该时间段冷空气较弱和持续干旱,大气扩散条件非常差,根本原因是大气污染严重。关于“雾霾”天气的认识,以下观点正确的是

A. 自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史

B. 物质的运动是绝对的,静止是相对的,随着时间的推移,雾霾就会“烟消云散”

C. 意识具有客观性,人们认识规律,采取得力的应对措施,可以解决“雾霾”天气

D. 自然规律有客观性,人的行为不能违反客观规律,否则就会受到客观规律的惩罚

 

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哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是

①理在事先——断章取义          

②掩耳盗铃——削足适履 

③形存则神存——存在就是被感知   

④沧海变桑田——天不变道亦不变

A. ①④    B. ②③    C. ①②    D. ③④

 

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2016年12月,习近平在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。强调立德树人是因为

A. 教育是推动文化传播和发展的主要途径

B. 思想道德建设是当前各项工作的中心环节

C. 良好的科学文化修养能促进思想道德修养

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“我家两堵墙,前后百米长。德义中间走,礼让站两旁。”歌曲《六尺巷》为安徽桐城引来了全国各地的游客。游客现场感受“让人三尺又何妨”的谦、和、忍、让气氛。这启示我们,加强思想道德建设要

①发挥文化潜移默化的影响作用   

②让传统建筑成为道德教育的主要物质载体

③必须立足发展经济的社会实践     

④采取群众喜闻乐观的表现形式

A. ①②    B. ①③    C. ①④    D. ③④

 

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2016年10月在西安市举行的第十一届中国艺术节以“深入生活,扎根人民”的实践成果,以勇攀艺术高峰的新风貌、新气象,让广大人民群众享受了—次文化大餐。人民群众能享受到此次文化大餐,是因为艺术家们

①从群众的实践和生活中汲取营养   

②站在时代的高起点上进行文化创新   

③尽情地挥洒才情和追求艺术梦想   

④是文艺创作与实践的主体

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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