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下面漫画说明( ) ①矛盾的同一性寓于斗争性之中 ②矛盾的斗争性与同一性不可分割...

下面漫画说明(     )

①矛盾的同一性寓于斗争性之中             

②矛盾的斗争性与同一性不可分割

③矛盾的斗争性为同一性所制约             

④矛盾的斗争性推动事物的发展

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①④

 

C 【解析】题肢①说法错误,矛盾的斗争性寓于同一性之中,故排除;题肢④说法错误,矛盾的既对立又统一推动事物的运动、变化和发展,故排除;“吵架需要两个人”强调矛盾双方的对立,“停止吵架只需要一个人”,强调了矛盾双方的相互依存,说明斗争性离不开同一性,并为同一性所制约,故题肢②③正确。故本题答案选C。 【考点定位】矛盾的基本属性 【方法技巧】巧解漫画类选择题,可采用“口诀”法解答。考生应牢记下列口诀:图画要看全,褒讽弄明显,题旨是什么,联系课本选。“图画要看全”是指要看漫画中的人和物,把握人、物的特征及其相互联系,注意漫画中的文字,注意漫画中的人、物与文字的关系,从整体上把握漫画的寓意。“褒讽弄明显”,我们先弄清是褒还是贬,这对于选择有导向作用。“题旨是什么”,是指要在分析漫画的基础上,真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合,实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“联系课本选”,是指在具体做题时,应将题干、题肢和书本主干知识相联系,不能脱离课本知识。  
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考点分析:
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下列典故中体现创新意识的是

①曹冲称象         ②田忌赛马            ③愚公移山             ④庖丁解牛

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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2016年是“十三五”规划和全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。为寻求经济发展新动力,开拓经济发展新空间,打造经济发展新机制,必须正确处理“破”与“立”的辩证关系,为推进国民经济平稳发展提供理论指导。下列关于“破”与“立”关系的认识正确的是(  )

①“破”与“立”存在共同的基础和元素,因此要做到“立”中有“破”

②“破”与“立”互为前提和条件,因此要做到“破”和“立”的均衡发展

③“破”与“立”存在互相反对、互相限制的关系,因此要“破”和“立”并举

④“破”与“立”存在着由此达彼的贯通性,因此要顺应“破”和“立”的转化

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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①矛盾双方是相互依存、相互联结的     

②矛盾的同一性是相对的、有条件的 

③革命批判精神必须立足于社会实践     

④辩证的否定观要求树立革命批判精神

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

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“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识,成为学习的主角,学习方式有了转变,学习能力大为增强。从哲学上看,“微课”的运用(  

①是对传统课堂的完全颠覆                

②是对传统课堂教学模式的辩证否定

③体现了创新不仅是事物自身的否定,也是外在因素的否定    

④体现辩证否定的实质是“扬弃”

A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ②④

 

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“老人摔盘离席”是现代社会生活的一个典型切片,手机引发的各种情感危机,在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间,消解了社会伦理,致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。这反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。对此,我们应该(    )

①避免使用手机,防止矛盾的激化    

②适度地使用手机,防止矛盾转化

③辩证否定手机功能的使用和拓展    

④创新手机的功能,消除手机弊端

A. ②③    B. ①④    C. ①③    D. ②④

 

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