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古诗文是中华文明在漫长的发展过程中积累和沉淀下来的文化精华、道德精华、思想精华和价值精华,中小学语文教材在吸收世界文明发展成果的同时,要将传统文化精品,装进青春的行囊,让他们走得更远,更为开阔。这启示我们:

A. 要勇于实践,发挥主观能动性

B. 要树立信心,正视眼前的困难

C. 要脚踏实地,注重量的积累

D. 要抓住机遇,促成事物质变

 

C 【解析】材料启示我们要脚踏实地,注重量的积累,故C选项符合题意,应选;A、B、D均不符合题意,排除。故本题答案选C。 点睛:正确理解发展与量变、质变的关系: (1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的,并不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复,不断前进。 (2)从事物发展的全过程来看,质变更为重要。对于事物的发展而言,只有通过质变才有发展,如果仅停留在量变阶段,仍然不叫发展。但并不是说量变就不重要了,没有量的长期积累,是不会有质变的发生的,所以必须重视量的积累。在量变达到一定程度时,要抓住时机促成质变,实现事物的飞跃和发展。 (3)量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。量变不一定引起质变,只有量变积累到一定程度才会引起质变。  
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考点分析:
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习近平在二十国集团领导人第十一次峰会上强调,二十国集团是每个成员的二十国集团。中方将保持开放、透明、包容姿态,同各成员加强沟通和协调,共同把二十国集团维护好、建设好、发展好。这体现了辩证法中的:①用发展的眼光看问题       

②树立全局观念,立足整体,统筹全局 

③一切从实际出发,实事求是 

④实践是检验真理的唯一标准

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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古有“滴血认亲”,现有“喝奶认亲”。日前,江苏警方破获了一起盗羊案。民警从被盗者的羊群中,牵来几只产完崽的母羊带到偷羊者所圈的羊群中,几只饿得直叫的小羊羔见到母羊,立刻扑了上来,各找各妈,各吃各奶。犯罪嫌疑人见此不得不交代了自己的犯罪事实。上述材料体现的哲理是:

A. 事物间的联系是固定不变的

B. 任何两个事物之间都相互影响、相互作用

C. 人们可以根据自己的需要建立新的联系

D. 联系是普遍的、客观的、有条件的

 

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近年来,人们常抱怨“现在的西红柿没有以前的味道”。为了解决这一难题,中美联合科研团队历时4年多,对100多种番茄进行了多次严格的品尝实验和基因组测序分析,发现控制风味品质的部分基因位点丢失是导致番茄口感下降的重要原因。这一发现为番茄风味改良奠定了重要理论基础。这说明:

①科学实验是人们能够正确认识番茄口感下降问题的基础

②影响番茄风味的因素的复杂性决定了对其认识的反复性

③发现番茄风味品质的调控机制是该科学研究的最终目的

④科学家们的自觉能动性是能否成功改良番茄风味的前提

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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古罗马诗人卢克莱修曾说:“站在岸上看船在海上颠簸是一件乐事,站在一座堡垒的窗前看下面的战争和它的种种经过是一件乐事,但是没有一件乐事能与站在真理的高峰目睹下面谷中的错误、漂泊、迷雾和风雨相比拟的了。”这表明:

①追求和探索真理比占有真理更有意义    

②追求到终极真理是人生乐事

③认识要在实践中接受检验和不断发展    

④认识的最终目的就是获得和占有真理

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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“吃就吃新鲜的”这是人们常说的一句话。在通常情况下这句话没有错:对大多数食品而言,越新鲜,其营养价值越高,味道越好;长期放置,其色香味形等会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言,“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明:

A. 真理具有普遍性

B. 真理都是具体的、有条件的

C. 人们无法把握真理

D. 真理与谬误的界限不容混淆

 

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