Question

材料一：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！”无论身在故土还是异国他乡，每当听到这雄壮激昂、催人奋进的中华人民共和国国歌的时刻，深为自己是一名中国人而骄傲，一种强烈的民族自豪感便会油然而生，就像看到“神舟”号飞向太空，看到香港、澳门回到祖国母亲的怀抱。

   材料二：爱国主义是一个民族特有的民族精神的核心，既要继承传统，又要不断适应时代的需要，使历史与现实相联，使爱国主义的民族精神真正体现传统精神和时代精神。 请依据材料回答以下问题：

（1）材料一体现了一种什么样的精神？

（2）结合材料一，谈谈材料二给我们什么样的启示？

Answer

(1)材料一说明中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）①中华民族精神的核心是爱国主义。 ②爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。 ③在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 ④作为青年学生，必须立志做好建设中国特色社会主义的接班人，拥护祖国的统一，从而体现新时期爱国主义的主题。

【解析】本题以雄壮激昂、催人奋进的中华人民共和国国歌为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查中华民族精神的相关知识。试题着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题属于体现类试题，通过我们强烈的民族自豪感在于感受到中华民族精神的感召力，这一问主要是对课本基础知识的记忆考核，按照所学内容准确作答即可，难度较小。

（2）本题属于启示类试题，要依据材料明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过材料中关键词，或者材料中所涉及的主体进行定位。材料中明确提到了爱国主义，故该题需要围绕爱国主义组织答案。爱国主义是中华民族精神的核心，不是抽象的是具体的，新时期爱国主义的主题，对青少年学生的要求，学生可以从以上几个角度回答。

【点睛】解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。