Question

30多年改革开放，我国国民经济有了巨大进步，工业化水平已进入工业化中期，但随之而产生的环境问题也逐渐显现出来，环境污染“拐点”由专家研究变成了普通百姓的期冀。在促进经济发展的同时，必须调动各方力量齐心协力，共同治理环境污染。阅读材枓，回答问题。

许多国家工业化过程与环境污染程度的变化走势图：

注：国家经济发展水平提高，技术进步、居民环境质量需求升級等是降低环境污染的重要因素。

（1）请你描述上图中蕴含的经济信息。并运用经济生活的角度，说明降低环境污染的重要因素对百姓期冀的“拐点”尽快到来所起的积极作用。

（2）请从不同的经济主体角度出发，为我国治理环境污染献计献策。

Answer

（1）经济信息：环境的污染程度在工业化不同阶段有不同特点。（工业化初期，对环境的污染程度由低趋高；工业化中后期，对环境的污染程度由高趋低；工业化基本完成之后，对环境的污染降到环境容量以下。）国家经济发展水平提高、技术进步、居民环境质量需求升级等是降低环境污染的重要因素。这说明人与自然是可以和谐发展的。

积极作用：国家经济发展水平提高，有利于发挥财政支出在环境保护方面的作用。技术进步能提高资源的使用效率，降低污染排放。居民环境质量需求升级，能带动环保产业的出现和成长,减缓环境恶化。

（2）①国家应加强宏观调控，完善生态环境保护的法律法规,加大执法力度。

②企业应该走新型工业化道路和自主创新道路，节能减排。

③消费者应该树立生态文明观念、绿色消费的理念，保护生态环境。

【解析】

（1）本题有两问，第一问要求描述上图中蕴含的经济信息，回答本问，要注意对表格中信息进行分析和比较，通过分析我们发现环境的污染程度在工业化不同阶段有不同特点；这是因为国家经济发展水平提高、技术进步、居民环境质量需求升级等是降低环境污染的重要因素，体现了人与自然是可以和谐发展。第二问要求考生分析降低环境污染的重要因素对百姓期冀的“拐点”尽快到来所起的积极作用，考生可以从提高资源利用率、转变经济发展方式、带动环保产业的出现和成长,减缓环境恶化等方面分析。

（2）本题要求考生从不同的经济主体角度出发为我国治理环境污染献计献策，旨在考查学生调动和运用知识的能力。回答本题要注意从不同的角度，即从国家、企业和消费者三个角度分别加以分析。从国家角度，可以从宏观调控的角度分析；企业的角度可以从转变企业发展方式、走新型工业化道路和自主创新道路的角度分析；从消费者的角度，可以从树立正确的消费观，坚持可持续性消费的角度分析。

【考点定位】转变经济发展方式、宏观调控

【名师点睛】情景式材料论述题的特点：①材料较长，阅读量较大。②材料内涵丰富，信息容量较大。③设问含蓄，角度灵活。从设问的角度来说，高考论述题分为限制型和扩展型两种类型。限制型的特点是：它限定了作答方式和范围，设问一般是“材料体现了什么”、“反映了什么”或是已有结论了，不用你去归纳，而是把你的思维集中到这个结论上，重在考查这个结论是怎样得出来的。扩展型的特点是：一般是问“你对材料中反映的问题是如何认识的？”“说明了什么”。考生需要自己确定答题所用的基础知识和内容，自由发挥程度较大。④理在书中，题在书外。

从最近几年的高考来看，由于情景材料论述题的信息量大，难度较高，区分度强，此类题的得分一般不高，近一半以上的考生因信息把握不准，答案组织空洞，得分在平均分以下。

1．仔细审题

情景式材料论述题的解答，审题是第一步，是关键，是前提。

（1）通读材料找“题眼”。应针对此类题的特点，对材料快速阅读，边阅读边理解，边了解材料所反映的主体内容、状态、性质、关系等。其中最重要的是找着材料的规定性，即所谓“题眼”，进而把握材料中心。

（2）阅读设问抓关键。命题的意图、要求、指向等都反映在设问中，故这一步尤为关键。学生必须细心审读设问，搞懂蕴涵，抓准关键词，明白题意，把握意向。主要从两点出发：①找出关键词句，辨明命题意向。这样才能确定角度，界定所涉内容。②找准限定词句，审透题意细节。

2．规范答题

（1）搜索知识找结合。审过材料和设问后，要找材料与设问的交叉融合点，关键是搜索与材料、设问相关的原理、基础知识及其交叉点，取舍作答。

（2）运用逻辑定答案。组织答案是解题的归宿，所以必须认真、缜密、精心组织答案。①列提纲：即设计答案框架，它关系着答案的周全性，知识的统一性。②用方法：需要运用归纳、演绎等方法组织答案，以提高分析问题、解决问题的能力。③联实际：设计答案时一定要避免理论与实际脱节，要达到材料与观点的水乳交融。