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“羽毛跨越性别、年龄和文化,每片脱落的羽毛背后,都讲述着鸟儿成长的故事。每一次的...

“羽毛跨越性别、年龄和文化,每片脱落的羽毛背后,都讲述着鸟儿成长的故事。每一次的蜕变,都是温暖、成长、转化的过程”。一位艺术家用从动物园以及私人鸟舍收集而来的各种美丽的羽毛,进行了一系列充满创意的创作,雕琢出了一幅幅生动而有趣的作品。这表明

A. 艺术创作离不开艺术家的生活感悟和丰富情感

B. 艺术家丰富的想象力对艺术创作起决定作用

C. 艺术家的价值判断是在价值选择的基础上形成的

D. 创新意识是艺术家认识和利用事物间联系的前提

 

A 【解析】本题考查艺术创作和社会生活的关系的知识。A符合题意,艺术创作不能离开艺术家在生活实践中获得的生活感悟和丰富情感。B不合题意,艺术家丰富的想象力对艺术创作有影响,但不能说起决定作用。C不合题意,艺术家的价值判断应该在价值选择的前面,故说法错误。D不和题意,艺术家认识和利用事物间联系是产生创新意识的前提,故说法错误。 故答案:A 【点睛】文艺创作与社会实践的关系 1、立足于社会实践是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。 2、人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者,也是文化创新的主体。  
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考点分析:
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2016年,世界首颗告诉星地量子通信卫星由我国科学家率先研制成功。该卫星以我国古代哲学家墨家学派的创始人墨子名字命名,以纪念他最先发现光纤沿直线传播。“墨子号”量子卫星的研制成功

①有助于提升我们的民族自尊心和自信心

②说明古代哲学和自然科学没有本质区别

③表明我国古代哲学是现代量子学的理论基础

④说明作为认识基础的实践活动是不断发展的

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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近日,“2017北京惠民文化消费电子券”(简称“文惠券”)正式发放。“文惠券”作为文化惠民的重要项目,由补贴文化生产经营单位转向补贴居民文化消费,即由政府财政直接对消费者在戏剧欣赏、图书音像等七大领域的文化消费进行现金补贴,让消费者直接享受到实惠。由此可见

①深化文化体制改革将对文化产业发展产生影响

②人们的基本文化权益随经济发展得到更好保障

③文化产业的发展让人们更方便的获得文化产品

④政府把发展文化事业作为文化建设的中心环节

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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近年来,各地中学举行的成人礼,始于周代的冠(笄)之礼。对此,甲同学认为,成人礼应该回归古代已有的冠(笄)仪式,使传统文化得以传承;乙同学认为,作为一种教育方式,只要在内容上让学生感受到成人的责任就好,复古式的冠(笄)仪式没有价值。对此,以下说法正确的是

①甲的合理性在于认识到传统礼仪是民族精神的结晶

②乙的不足之处在于忽视了传统礼仪文化的时代价值

③成人礼仪式演变是社会进步的突出表现和主要标志

④中华传统礼仪文化需要因时而变,并注入时代精神

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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2014年9月,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。阅读材料,回答下列问题。

材料一    《意见》规定,2014年在上海市和浙江省启动了高考(课程)综合改革的试点。2017年将全面推进。此次改革由教育部统筹进行顶层设计。改革试点之所以上海和浙江,与两地高中课改和高考招生改革有良好基础有关。近些年来,上海和浙江进行的一系列比较成功的改革实践,为推进这次改革试点创造了条件。以下是上海和浙江的改革方案主要内容。

上海高考改革:3+3模式(不分文理,外语可考两次)

浙江高考改革:3+3模式(不分文理,外语和选考均可考两次)

①不分文理②外语有两次考试机会③除语数外两从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门,选考5月考试④语数外每门150分;选考科目分等级打分,每门最高70分,最低40分,总分660分⑤取消一二本等年批次区别⑥2014级高一开始实施

①不分文理②除语数外两从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选考3门③外语和选考有两次考试机会,成绩两年有效④语数外每门150分;选考科目分等级打分,每门最高100分,总分750分⑤取消一二本等年批次区别⑥2014级高一开始实施

 

材料二    专家指出,教育关系到千家万户的切身利益,也关系到一个民族和国家的前途命运,高考制度改革势在必行。然而,制度的改革只是改变教育模式僵化的一部分,真正要盘活整个教育事业,培养更多优秀人才,教育理念转变才是关键。如果教育理念不发生转变,制度的改革,只是为学生换了几把困住自己的“枷锁”,学业压力依旧巨大,成绩依然是家长和老师判断学生好坏的重要标准。个性与兴趣依旧被压制。那么,创造能力和健全的人格难以形成。高考制度的改革已先行,模式也开始逐渐踏上科学的探索之路,唯有理念及时转变,让教育的形式与内在同时符合教育规律,方能拨得旧有制度的“云开”见到改革成效的“日出”。

⑴分析材料一蕴含了唯物辩证法的哪些观点。

⑵结合材料二,运用文化生活相关知识说明高考改革及教育理念转化的必要性。

⑶结合材料二中专家的观点,请你为推进高考改革提两点方法论建设。

 

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新型城镇化是中国经济发展新常态的重要内容。阅读材料,回答以下问题。

对于新型城镇化而言,关键是要抓住人、地、钱、治理四个斗争问题。做好“加减乘除”:

“加“,是增加城市户籍人口或者享受城市公共服务的人口,要按照城市规模大小分类放松户口管制,通过公共服务对城市人口的均等化,实现农民工以及其他流动人口的市民化。

“减”,是减少城市增长的土地消耗和主要资源环境的消耗。上世纪90年代中期以来,中国城市增长中土地年消耗速度是人口年进城速度的2倍,导致了许多“鬼城”和“空城”出现。因此,新型城镇化的重要任务,是通过城市建设用地与常住人口实际数目挂钩的政策,扭转土地城市化在于人口城市化的趋势。

“乘”,是开辟可以替代土地财政的城市建设资金渠道。过去多年来,城市化的财源很大程度来自土地批租,导致越来越多的问题。新型城镇化要解决土地财政问题,就需要建立新的多元化的资金保障体系,同时要开辟新的资金来源,包括允许地方发行债券、基础设施建设采取公私合作模式、征收房地产税等。

“除”,是政府的部分公共职能及权力需要在城市发展利益相关者之间进行分享。关键问题是确定政府的职能。以往30年有的政府及政府有关部门在城市化进程中把应该做的事情了市场,不应该做事情拿在了手中。现在需要在政府与政府之间、政府与企业之间、政府与社会之间,强化政府在城市发展中的公共服务和协调职能,实现从发展型政府到服务型政府的转型。

⑴结合材料,运用经济生活相关知识,谈谈我们应如何做好“加减乘除”助推新型城镇化发展?

⑵结合材料,运用政府职能相关知识,说明政府在新城镇化建设中是如何做好“加减乘除”的?

 

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