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教育部要求,将大中小学教材“8年抗战”修改为“14年抗战”。从“九一八”事变到抗...

教育部要求,将大中小学教材“8年抗战”修改为“14年抗战”。从“九一八”事变到抗日战争取得胜利,前六年的局部抗战是后八年全国抗战的基础和准备,全国抗战则是局部抗战的延续和发展。教育部这一修改蕴含的哲理是

①认识事物的本质联系能引导事物朝有利方向转化

②事物之间的联系是因时而变的

③事物之间存在前后相继的历史联系

④14年抗战历史是一个前后贯通的整体

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

D 【解析】此题考查认识的相关知识。教育部将大中小学教材“8年抗战”修改为“14年抗战”,是因为对抗战历史认识的深化,同是也是因为事物之间存在前后相继的历史联系,14年抗战历史是一个前后贯通的整体,故③④正确;①与题意无关,排除;材料中局部抗战和全面抗战的联系是客观存在的,并没有因为历史条件的变化而变化,②错误。故选D。  
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考点分析:
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A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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④实现全面依法治国和全面从严治党的有机统一

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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①约束了政府管理河水资源的权限       

②是公民参与河水治理的重要保障

③为公民参与河水治理提供了新的途径   

④促进了政府管理与社会参与有机结合

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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