Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  2017年春节，央视播出的《中国诗词大会》掀起了收视热潮。在这一节目中，媒体对于社会责任的坚守得到了全国观众的认可，也让人看到媒体在传承优秀传统文化方面有着巨大的影响力。

《中国诗词大会》有高远的目标，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，以弘扬优秀传统文化为使命，品位高雅。源远流长、博大精深的诗词曲赋既唤醒了深藏在国人血脉中的文化基因，又照亮了中国人的精神家园。这一节目仿佛一面镜子，折射我们对优秀传统文化的旺盛需求，又仿佛一声号角，召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。

材料二  古典诗歌的热潮再次兴起，这不是偶然，而是先贤诗人几千年的智慧与情感集结，是社会对传统文化的长期热爱与广泛积累。我们今天传承中华优秀文化，必须继承这一优秀传统，激活传统基因，赋予时代内涵，循序渐进地在融合中传承，在扬弃中发展，顺应传统文化的传播规律，创新传播形式，实现文化认同升级。

（1）运用《文化生活》的知识，根据材料分析《中国诗词大会》爆红的原因

（2）结合材料，运用“辩证的否定观”知识，探究应如何实现优秀传统文化的认同升级？

（3）就如何推动中肀诗词传播和交流，提出两条具体建议。

Answer

（1）①大众传媒具有传递、沟通、共享文化的功能，《中国诗词大会》节目创新了文化传播方式，得到全国观众的认可；②诗词蕴藏了丰富的文化内涵，展示了中华文化源远流长、博大精深的魅力，增强了国人的文化认同；③这一节目仿佛一面镜子，满足了人们对优秀传统文化的旺盛需求；④这一节目仿佛一声号角，增强了人民的文化自觉和文化自信，召唤我们更好地传承传统文化，建设社会主义文化强国。

（2）示例一：①辩证的否定是事物内部自身的否定；②辩证的否定是联系的环节，文化的发展离不开对传统文化的继承，要传承经典，筑牢文化自信；③辩证的否定是发展的环节，要激活传统文化基因，赋予其时代内涵；④辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，传承发展优秀传统文化，既不能复古泥古，也不能盲目排外，要坚持在融合中传承，在扬弃中发展；辩证的否定观要求我们树立创新意识或革命批判精神。要坚持对优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，推动传统文化内容形式、传播手段等创新。

示例二：①辩证的否定是事物内部自身的否定，是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，要求我们树立创新意识。②文化的发展离不开对传统文化的继承，并赋予时代内涵，做到既肯定又否定，既克服又保留，在扬弃中促进传统文化的传承与发展，所以我们要加强对传统文化的内容、形式和传播手段的创新。

（3）示例：①利用电视节目、网络传媒等唤起人们对中国诗词的关注与兴趣；②开展中国诗词创作和朗诵比赛；③规定中国诗词进校园、进社区的国家教育规划。

【解析】本题以诗词大会的热播为话题，从文化生活和哲学生活设题考查，主要考查的是大众传媒的特点、中华文化的特点、传统文化的作用、文化自觉和文化自信、辩证否定观的知识。

（1）本题要求考生运用《文化生活》的知识，根据材料分析《中国诗词大会》爆红的原因，属于原因类的解答题。根据材料可知《中国诗词大会》爆红的原因一是由于传播手段的创新；二是由于诗词深厚的文化内涵；三是满足了人民大众的文化生活需求；四是促进了文化的传承。

（2）本题要求考生结合材料，运用“辩证的否定观”知识，探究应如何实现优秀传统文化的认同升级，属于措施类的解答题。考生解答时，要注意本题考查的是辩证否定观的知识。解题的关键是把握准知识范围，针对如何实现优秀传统文化的认同升级的问题，认同即继承，升级即发展，按照分总结构进行逐层论述分析。

（3）本题要求考生就如何推动中肀诗词传播和交流，提出两条具体建议，属于措施类的解答题，为开放题，可从文化传播的手段、途径和影响文化发展的因素等角度回答即可。

【点睛】“措施类”题一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问，提出解决问题的方法或合理化建议。

此类试题具有以下两个特点：

1. 设问的限制性和指向性，就是给定了主体是谁，问应该怎么办。如：党、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容；

2.设问本身具有发散性和开放性，就是材料没有指出具体的对象。例如：你认为该怎么做？怎样做到？应该如何做？从中有什么启示等等。

二、解题策略和方法

在解题过程中要把握以下五个基本原则：一要看清要求，读懂题意，二要围绕设问，回归教材，三要多角度思考，思维发散，四要多种方法并用，五要逻辑严谨，恰当使用学科语言。