Question

阅读材料，完成下列要求。

2016年11月，中国文联十大、中国作协九大在北京开幕。习近平出席大会并发表重要讲话。

习近平指出，文艺要服务人民，就必须积极反映人民生活。关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情。社会的色彩有多么斑斓，文艺作品的色彩就应该有多么斑斓；社会的情境有多么丰富，文艺作品的情境就应该有多么丰富；社会的韵味有多么淳厚，文艺作品的韵味就应该有多么淳厚。要直面当下中国人民的生存现实，创造出丰富多样的中国故事、中国形象、中国旋律，为世界贡献特殊的声响和色彩、展现特殊的诗情和意境。虽然创作不能没有艺术素养和技巧，但最终决定作品分量的是创作者的态度。具体来说，就是创作者以什么样的态度去把握创作对象、提炼创作主题，同时又以什么样的态度把作品展现给社会、呈现给人民。

习近平强调，广大文艺工作者要把创作生产优秀作品作为中心环节，不断推进文艺创新、努力为人民创造文化杰作、为人类贡献不朽作品。

（1）从探索世界与追求真理的角度，说明材料蕴含的哲学道理。

（2）运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，简述“文艺工作者要把创作生产优秀作品作为中心环节”的意义。

（3）结合材料，就文艺创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。

Answer

（1）①实践是认识的来源。认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。②意识是客观存在的主观映象，意识对外部世界的反映具有主动创造性和自觉选择性。③意识反映客观事物的方式是多种多样的，人的主观世界影响人们对客观事物的反映。

（2）创作生产优秀作品有利于为人们提供更好的精神食粮，满足人们的精神文化需求；有利于推动文化繁荣与发展，实现文化强国的目标；有利于培育和践行社会主义核心价值观，引领社会思潮，凝聚社会共识，抵御落后文化和腐朽文化的影响。

（3）广告词示例:坚守文化使命，推动文艺创新。坚持文艺创新，拥抱伟大时代。推进文艺创新，讲好中国故事。提高创作质量，打造精品力作。勇于创新创造，繁荣文艺创作。(考生从观念、理论、内容、形式、生产与传播方式等角度组织答案，言之成理即可得分）

【解析】本题以中国文联十大、中国作协九大在北京开幕为话题设置相关情境，点出了要发展中国特色社会主义文化这一主题。试题从《文化生活》与《生活与哲学》角度设置相关问题，考查实践是认识的来源、意识的本质、发展中国特色社会主义文化等知识点，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，探究和论证事物的能力。

（1）本题考查探索世界与追求真理的知识，属于体现类试题，“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。解答是把握材料关键信息，调动运用实践是认识的来源、意识的本质等有关知识分析回答。

（2）本题考查“发展中国特色社会主义文化”的知识，设问指向“文艺工作者要把创作生产优秀作品作为中心环节”的意义。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用建设文化强国、精神文明建设、思想道德建设、社会主义核心价值观、科学文化修养和思想道德修养等知识回答。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。公益广告作为广告设计中的一种，自然也有着广告设计宣传理念的属性，它宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。广告设计中，广告语设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，广告设计要符合简洁、精练、健康的原则。回答时围绕“文艺创新”进行设计。

【点睛】意义类解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。