“天人合一，天人感应”是汉儒董仲舒的重要哲学思想。他认为：“天地之物，有不常之变者，谓之异。小者谓之灾。灾常先至，而异乃随之。灾者，天之谴也。异者，天之威也。”
分析董仲舒“天人关系”哲学思想的时代局限性和现代启示意义。
运用辩证唯物论的知识谈谈你对漫画的理解。
古希腊哲学家赫拉克利特说：“人不能两次踏入同一条河流”。他的学生克拉底鲁在此基础上又说：“人一次也不能踏入同一条河流”。
对两种观点进行辨析。
人民教育家陶行知提出：“生活即教育，社会即学校”。2008年至今，市政府、市教委提出社会大课堂活动，让孩子走出校门，在参与社会活动中增长知识，提高能力，提升素质。从认识论角度上看，组织社会大课堂坚持了
①物质和意识的辩证统一 ②直接经验和间接经验的统一
③认识和实践的辩证统一 ④真理的客观性和相对性的统一
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
为了摆脱贫困，何涛巴村炼过铁、办过化肥厂，但经济状况并没有好转，环境污染问题却日益严重。该村汲取教训，改变思路，在茶叶专家的帮助下，根据当地自然资源禀赋，带领村民种茶，形成茶叶种植、加工、销售整体发展格局，实现了“百姓富、生态美”。该村的转型发展表明：
①成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握
②失败与成功相互渗透和转化，没有明确的界限
③善于总结经验教训是实践取得成功的重要条件
④通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
林语堂说：“人生在世，幼时以为什么都不懂，大学时以为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又以为什么都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。”人在一生中思想上之所以会发生这样的变化，是因为
A. 个人的认识具有无限性 B. 认识是一种圆圈式的循环运动
C. 个人的认识具有反复性 D. 作为认识基础的灵感稍纵即逝
