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今天,我们举行孔子文化节,学而时习之,温故而知新,对于更好地继承和弘扬优秀文化传...

今天,我们举行孔子文化节,学而时习之,温故而知新,对于更好地继承和弘扬优秀文化传统,契合当今时代特点,加强社会主义核心价值体系建设,促进中国特色社会主义文化事业的大发展大繁荣具有重要意义。这说明

A. 先继承、后发展是促进文化创新的必由之路

B. 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求

C. 继承传统文化就可以促进社会主义文化事业的发展

D. 传统文化与时代特色不可兼得

 

B 【解析】试题分析:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,继承与发展,是同一个过程的两个方面,而不是先继承后发展,A不选;C的说法过于绝对,D的说法错误,既要继承传统,又要体现时代精神,正确答案是B。 考点:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件。“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题,核心是以人民健康为中心,坚持以基层为重点,以改革创新为动力,预防为主,中西医并重,把健康融入所有政策。

中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》指出,推进健康中国建设,要实施中医药传承创新工程,重视中医药经典医藉研读及挖掘,全面系统挺承历代各家学术理论、流派及学说,不断弘扬当代中医药专家学术思想和临床诊疗经验,挖掘民间诊疗技术和方药,推进中医药文化传承与发展。融合现代科技成果,挖掘中药方剂,加强重大疑难疾病、慢性病等中医药防治技术和新药研发,不断推动中医药理论与实践发展。据此,有人认为,推进健康中国建设,有没有西医无所谓,但中医的传承与创新必不可少。

(1)结合材料,运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识,对“推进健康中国建设,有没有西医无所谓,但中医的传承与创新必不可少”的观点加以批驳。

(2)结合材料和文化生活知识,探究如何实施中医药传承创新工程。

(3)班级召开“我为中医点个赞”主题班会,实施中医药传承创新工程列出两条发言要点。(每条10—30个字)

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一              2013〜2018年中国移动购物市场规模及预测

         

注:在一项网络调查中,绝大多数网购消费者均对“刷单”这一现象有所了解,有超过65.4%的受访者对电商平台存在的“刷单”现象持负面评价,认为这是欺作行为。分析认为,目前面对刷单行为表示理解的比例上升或从侧面反映消费者在一定程度上默许了当前网购环境下普遍存在的“刷单”潜规则。   

材料二  国家发展改革委、人民银行、中央网信办、公安部、商务部、工商总局,质检总局和中国消费者协会于2016年11月10日联合签署印发了《关于对电子商务及分享经济领域炒信行为相关失信主体实施联合惩戒的行动计划》。政府部门与电子商务平台企业采取联合行动对刷单炒信行为集体亮剑,将定期汇总统计联合惩成“炒信”行为成果数据,并与相关媒体合作,加强对打击“炒信”行动的宣传报道,以营造良好的社会氛围。

(1)概括材料一反映的经济信息,并运用经济生活知识说明如何推动电商市场的健康发展。(14 分)

(2)结合材料并运用“生活在人民当家作主的国家”的知识,分析政府加强对电子商务及分享经济领域治理的必要性。

 

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某企业家随口一句“小目标”引起了网络上的一片热议,网友们遂用“小目标”接龙。平民百姓的调侃,并非不自量力,而是乐观阳光的国民性格。当我们觉得梦想遥不可及,是否想过把它切成很多个小目标?从哲学角度看,人们对“小目标”的追捧是基于

①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提

②坚定地理想信念有助于人生价值的实现

③目标能否实现取决于是否符合社会发展的客观规律

④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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下图漫画“吵架需要两个人,停止吵架只需要一个人”体现的哲学道理是

①矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化

②矛盾的同一性是绝对的,矛盾的斗争性是相对的

③矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提

④矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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1990年12月,这就“人的研究在中国——个人的经历”主题进行演讲时,著名社会学家费孝通先生总结出了“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”这一处理不同文化关系的十六字“箴言”。从唯物辩证法的角度看,这十六字“箴言”启示我们

①树立全局观念,立足整体,实现整体的最优目标

②无视矛盾的次要方面就不能正确的认识矛盾

③矛盾双方既对立又统一,要用全面的观点看问题

④从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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试题属性

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